海水中的化学单元复习课件.ppt

第三节海水制碱 侯氏制碱法 1921年10月侯德榜接受了永利碱 业公司的聘请，毅然从美国启程回国，决心自己开发制碱新工艺， 经过600多次研究实验，分析了2000多个样品，历时5年，于1942年发明并创立了举世闻名的“侯氏制碱法”。生产的 在美国费城的国博览会上获得金质奖章 ，并作为国货精品畅销全世界。 红三角牌纯碱 第三节海水制碱 1、氨碱法制纯碱的优、缺点？ 2、侯氏制碱法优于氨碱法之处是什么？ 思考？ 第三节海水制碱 优点： 缺点： 原料便宜 氯化钠利用率低 氨气和二氧化碳可循环使用 产生了无用的氯化钙,用处不大， 且污染环境. 向析出NaHCO3的母液(氯化铵)中加入研细的NaCI，使NH4CI结晶析出，用作氮肥，氯化钠溶液可循环使用。 第三节纯碱的性质 实验现象 结论或化学方程式 1、与指示剂作用 2、与酸反应 Na2C03+ HCl 3、与氢氧化钙反应 有_ 产生 Ca(OH)2+Na2CO3 4、与氯化钡反应 有_ 产生 BaCl2 + Na2CO3 酚酞试液变红 碳酸钠溶液显碱性 有气泡产生，燃着火柴熄灭 =2NaCl+ CO2↑+H2O 2 白色沉淀 白色沉淀 =CaCO3↓+ 2NaOH =BaCO3↓+ 2NaCl 第三节纯碱的性质 复分解反应的实质 酸碱盐之间发的复分解反应，实质就是离子之间相互结合，生成难溶性的碱和盐、不稳定的酸（分解放出气体）或水。 Na2CO3+2HCl=NaCl+H2O+CO2 H2C03 例题分析 1.某研究性学习小组为了测定某纯碱（假定只含杂质氯化钠）中Na2CO3的质量分数，称取纯碱固体11.2g,将其加入50g稀盐酸中，恰好完全反应，使气体全部放出，得到氯化钠溶液56.8g.请你计算（结果保留一位小数）： （1）反应中产生CO2的质量。 （2）纯碱中Na2CO3的质量分数。 小结 同学们谈谈： 练习检测 1、下列各组离子能在pH=13溶液中大量存在的是(? ) A.H+，Na+，Cl-，SO42-?? B.Na+，Cl-，K+，SO42- C.Na+，CO32-，Ca2+，Cl-???? D.Cu2+，K+，NO3-，SO42- 2、将下列各组物质混合后溶于水，得到无色溶液的是（ ） A、NaNO3、NaCl、Na2SO4 B、MgCl2、NaOH、KNO3 C、CuSO4、CaCl2、MgCl2 D、BaCl2、AgNO3、KCl A A 练习检测 3、鉴别两瓶失去标签的盐酸和硫酸溶液，可使用下列试剂中的（ ） A、酚酞试液 B、石蕊试液 C、BaCl2溶液 D、Na2CO3溶液 4、有三瓶无标签的无色溶液，只知道它们分别是稀盐酸、BaCl2溶液和KNO3溶液中的各一种。下列四种溶液中，能将三种无色溶液一次鉴别出来的是（ ） A.NaCl溶液 B.稀硫酸 C.K2CO3溶液 D.AgNO3溶液 C C 练习检测 5、“NaCl+CO2+NH3+H2O＝NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应。下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解。其中不正确的是（ ） A C 析出固体后的溶液为NaHCO3的不饱和溶液 NaHCO3不是纯碱 从该反应可 以获得氮肥 该条件下NaHCO3 的溶解度较小 B D A C C Thank You! L/O/G/O 海水中的化学 南海主 权之争 原因何在？ 海水中的化学 海水中的化学 从海水中提取的金属镁 海水中的化学 海水中的化学 　　锰结核,又称多金属结核，全世界估计达3万亿吨。其中含锰、铁、镍、铜、钴、钛等 20 多种元素 海水中的化学 第八单元复习 学习目标 1、认识海洋中蕴藏着丰富的资源，认识合理开发海洋资源与保护海洋环境的辩证关系，认识海水淡化的方法，进一步树立资源意识。 2、了解海水“晒盐”的过程，学会粗盐提纯的实验方法。 3、了解氨碱法制纯碱的简单原理和主要流程，探究纯碱的性质，了解纯碱的性质，初步理解盐类的含义。 知识网络 海水中的化学 第一节海洋化学资源 第二节海水“晒盐” 第三节 海水“制碱” 海水提镁 海水淡化 氨碱法 纯碱性质 纯 碱 海水 食盐 粗盐的提纯 海底矿物 单元探究粗盐中难溶性杂质的去除 混合物分离 第一节海洋化学资源 国防元素—镁 从海水中提取的金属镁 第一节海洋化学资源 镁是最轻的结构金属材料之一，又具有比强度和比