小手拉大手,守法、感恩、诚信一起走主 题 教 育 讲话稿.docx

在“小手拉大手，守法、感恩、诚信一起走”主题教育实践活动的讲话　 尊敬的各位家长，老师们，同学们：为进一步推进以“守法、感恩、诚信”为主要内容的公民道德建设，创建文明、和谐的社会环境，促进良好行为习惯的养成，加强家校联系，经研究决定在全校学生及学生家长中开展“小手拉大手，守法感恩诚信一起走”活动。这次活动活动的指导思想是：以“小手拉大手，守法、感恩、诚信一起走”为主题，普及法律知识，提高文明礼仪意识，加强感恩、诚信教育，形成以“守法纪、讲诚信、会感恩”的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。举行“读书明理、伴我成长”经典颂读活动、“学党史、知荣辱”革命诗词朗诵比赛、“红色经典伴我成长”/gushi/故事大赛，开展礼仪知识竞赛和“三礼八德”（即“礼仪、礼貌、礼节”，“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”）等养成教育活动，持续、全面地推进学生的行为习惯养成教育。活动的内容是：根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、，结合《天宝中心校感恩、守法、诚信活动实施方案》要求，开展“守法纪，遵守村规民约，遵守校纪班规”，“懂感恩，孝敬父母、长辈，处好邻里关系，构建和谐班级、和谐家庭、和谐社区、和谐村社”“讲诚信，以诚待人，信守承诺，举止文明，不损人利己、损公肥私，作风正派，以真情、真心待人处事”做到“讲卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语”。针对学生年龄特点和存在问题，小学阶段侧重于对师长对父母长辈有礼貌，不乱扔乱吐，不喧哗打闹的教育。初中侧重在学法知法守法教育，心理健康教育和社会实践活动，同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传守法、感恩、诚信要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。具体要做的有下面几点：1、发放《致学生家长的一封信》，通过“小手拉大手”，让学生向家长宣传守法感恩诚信的要求。　2、开展“做个守法感恩诚信小公民”活动。通过召开“主题班队会”、故事会、诗歌朗诵会，周末开展“今天我当家”、“帮父母长辈洗脚”、模拟法庭等落实“守法、感恩、诚信教育”制定班级文明公约，强化正面教育，在校园营造文明和谐的氛围。　3、开展“美德好少年”“优秀家长”评选活动。树立先进典型，让学生、家长学有对象，赶有目标。　4、各班/jy/List/List_133.html班主任认真抓好学生的行为习惯养成教育。做到“四不”，即不乱仍果皮纸屑，不吃零食，不喝生水，不随地吐痰。“五勤”，即勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤换衣袜、勤剪指甲。　5、举行“读书明理、伴我成长”经典颂读活动、“学党史、知荣辱”革命诗词朗诵比赛、“红色经典伴我成长”/gushi/故事大赛，开展礼仪知识竞赛和“三礼八德”（即“礼仪、礼貌、礼节”，“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”）等养成教育活动，持续、全面地推进学生的行为习惯养成教育。6、举行“读书明理、伴我成长”经典颂读活动、“学党史、知荣辱”革命诗词朗诵比赛、“红色经典伴我成长”/gushi/故事大赛，开展礼仪知识竞赛和“三礼八德”（即“礼仪、礼貌、礼节”，“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”）等养成教育活动，持续、全面地推进学生的行为习惯养成教育。7、签订《家庭文明公约》。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。8、建立“家校联系网络”。创建班级家长微信群，QQ群，和家长及时沟通，把孩子在校情况及时反馈给家长，也让家长把好的做法、好的建议及时反馈给老师。　　9、举行“读书明理、伴我成长”经典颂读活动、“学党史、知荣辱”革命诗词朗诵比赛、“红色经典伴我成长”/gushi/故事大赛，开展礼仪知识竞赛和“三礼八德”（即“礼仪、礼貌、礼节”，“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”）等养成教育活动，持续、全面地推进学生的行为习惯养成教育。从而调动大家主人翁的姿态积极参加主题实践活动，切实提高师生的法纪意识、感恩意识、诚信意识，提高文明水平，引导师生和家长养成良好的文明习惯，遵守道德规范，加强道德修养，提高道德素质，促进公民道德素质的提升。　　 各位家长，学生良好行为习惯，良好道德品质的形成不是一朝一夕就能行的，需要家长们做好表率，从一点一滴做起，从小事做起，对孩子关心、爱护、关照，多正面引导，多表扬鼓励，要让孩子明辨是非，待人真诚，有一颗感恩的心。希望老师们坚持不懈的抓好学生良好道德品德质的教育，提升教育教学质量，让学生健康成长，使每位学生都遵纪守法，心中有他人，心中有集体，诚实守信，懂得感恩，成为社会有用之才，希望同学们在家做个好孩子，在校做个好学