甘肃省地方课程四年级健康成长教案.doc

2017-2018学年度四年级上册健康成长教学进度计划 每周授课1课时，全学期以15周计算，共15课时 2017年8月25日 章节及课时 教学内容 计划教时 预计周次 起止日期 完成情况 第一课 多姿多彩的民族风情 1 1 8.28--8.31 第二课 尊重少数民族习俗，从我做起1 2 9.4---9.8 第三课 做诚信好少年 1 3 9.11--9.15 第四课 让内心更坚强 1 4 9.18--9.22 第五课 乐观心态很重要 1 5 9.25--9.29 第六课 罂粟花——美丽的背后1 6 10.9--10.13 第七课 预防抢劫与绑架 1 7 10.16--10.20 第八课 安全乘车守规矩 1 8 10.23--10.27 第九课 危险物品保管好 1 9 10.30--11.3 第十课 法律保护我成长 1 10 11.6--11.10 第十一课 自由就是随便吗 1 11 11.13--11.17 第十二课 谁之过 1 12 11.20--11.24 第十三课 人为破坏的后果 1 13 11.27---12.1 第十四课 劳动最美丽 1 14 12.4---12.8 第十五课 劳动创造美 1 15 12.11---12.15 2017-2018学年度四年级健康成长上册教学设计 2017-8-31编号：01 多姿多彩的民族风情 备课人：肖丽清 班级：四年级 等级： 教学目标 1.了解不同民族的生活习惯和风土人情。 2.理解、尊重不同民族的文化。 3.为博大精深的民族文化感到骄傲，激发民族自豪感。 教学重点: 了解不同民族的生活习惯和风土人情。 教学难点: 理解、尊重不同民族的文化。 教学过程: 一、 歌曲导入 播放民族歌曲联唱：《金孔雀》（傣族）、《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）、《新疆好》（维吾尔族）。学生齐唱这些民族歌曲，进入课堂。 二、各小组学生展示汇报 1．用少数民族语言打招呼。各个小组可以用一句少数民族的话打个招呼。如：藏族语：“扎西德勒”（吉祥如意）；新疆语：“亚克西木塞孜”（您好）；哈萨克族：“孜德拉斯维基”（您好）；蒙古族语：“赛伴塔”（你好）。 2．民族饮食。 （1）本组学生向其他同学介绍少数民族的特色食品（如：藏族的酥油茶、糌粑……其他的同学可以问问这种特色食品的做法与吃法。）。有条件的同学可以带自己做的民族特色食品给其他人尝尝，还可以给其他的同学讲讲关于民族饮食方面的故事。 （2）展示的形式可以是歌曲（把要介绍的少数民族特色食品，编成歌曲唱出来）、配乐故事（将民族饮食的传说、故事以配乐故事的形式展现出来）、小品（将一些民族特色食品的做法、吃法用小品演出来）等等。 （3）其他小组的同学可以进行补充。 （4）小结：我国少数民族的饮食真丰富，我们去民族之乡做客，吃着美味的食品，别忘了尊重他们的饮食习惯，这样大家会吃得更开心。 3.民族服饰。 （1）学生展示几套民族服饰的穿法（可以边讲边穿），可以展示服饰的图片、邮票等，还可以展示自己画的、做的民族服饰，或者穿上民族的服饰跳跳民族舞蹈。可以讲关于服饰的传说、故事。 2017-2018学年度四年级健康成长上册教学设计 2017-8-31编号：01 （2）举行一个短小的民族服装秀。 （3）小结：我们的民族服饰的确绚丽多彩，让我们得到了美的感受。 4.民族节日。 （1）展示一些民族过节日的图片，向其他同学介绍节日的由来、传说。 （2）现场演示、表演，过一个民族的简单的节日，其他的同学可以参与进来（如：壮族的三月三歌会），主要展示节日的流程和节日时的主要活动。 5.民族工艺。 （1）学生向大家介绍各民族有代表性的工艺品，如：苗族的蜡染，流行的藏饰等。 （2）学生说说这些工艺品的来历，制作工艺等。 （3）学生展示自己制作的民族工艺品，并对自己制作的工艺品进行介绍。 （4）小结：民族工艺品体现了少数民族人民的勤劳智慧，为我们的民族文化增添了一道靓丽的风景线。 6.汇报展示其他方面的民族风情：民族的文字文化、民族的建筑特点、民族与民间的故事。 三、谈感受，情感升华 1.看到我国多姿多彩的民族风情，你有什么感受？ 2.教师：我们中国是个多民族国家，有着多彩的民族风情，56个民族就像兄弟姐妹一样，我们亲如手足，我们血肉相连，记得有一首歌