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第二讲：运动和力的关系（一）力的概念，生活中常见的三种力考试内容知识点分项细目考试目标了解理解力力的概念1．力是一个物体对另一个物体的作用√2．物体间力的作用是相互的√3．力的单位√4．力的三要素√5．力的作用效果√知识点1．力的概念1．力是物体对物体的作用2．力的作用是相互的．一个物体受到了力（此物体是受力物体），一定有别的物体对它施力（该物体是施力物体）．3．力的单位力的国际单位是牛顿，简称牛，符号N．1N的力并不大，课本中指出人手托住两个鸡蛋的力相当于1N．4．力的测量（1）测力计的概念：测量力的大小的工具叫做测力计．（2）弹簧秤的使用方法（3）其他测力计5．力的图示用一根带箭头的线段把力的三要素（大小、方向、作用点）都表示出来就叫力的图示．如图．6．力的示意图7．力的三要素概念：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能够影响力的作用效果．（1）力的大小影响力的作用效果（2）力的方向影响力的作用效果（3）力的作用点影响力的作用效果8．力的作用效果（1）力可以改变物体的形状．（2）力可以改变物体的运动状态．考试内容知识点分项细目考试目标了解理解力重力1．重力√2．重力与质量的关系√知识点2 重力1．重力是地球上的一切物体都受到的一种力．物体由于地球的吸引而受到的力就是重力．重力的施力物体是地球，重力是最常见的一种力．2．重力的大小实验表明，物体的质量越大，受到的重力越大．物体受到的重力跟物体的质量成正比，重力和质量的比值大约是，如果用g表示比值，则重力和质量的关系为：或．质量是1kg的物体，在地球表面受到的重力是．3．重力的方向4．重力的作用点——重心5．重力的测量考试内容知识点分项细目考试目标了解理解力摩擦1．影响滑动摩擦力大小的因素√2．摩擦在实际中的意义√知识点．摩擦力（1）产生原因：a、物体接触表面是粗糙的；b、物体对接触表面有挤压作用；c、物体关于接触面发生相对运动或相对运动趋势．以上三点式摩擦力产生的必要条件，三者缺一不可．（2）摩擦力的分类：a、滑动摩擦力：物体受到接触面阻碍相对运动的作用称为“滑动摩擦力”，符号“”；b、静摩擦力：物体受到接触面阻碍相对运动趋势的作用称为“静摩擦力”，符号“”；c、滚动摩擦力： （3）摩擦力的特点a、滑动摩擦力：大小：与接触面的粗糙程度和压力有关，压力越大，摩擦力越大，表面越粗糙摩擦力越大． 方向：与物体相对于接触面的运动方向相反；b、静摩擦力：大小：与使物体产生相对运动趋势的外力大小相等；方向：与物体相对于接触面的运动趋势方向相反；（4）改变摩擦力的方法：a、增大有益摩擦：增大压力、增大粗糙程度、变滚动为滑动．b、减小有害摩擦：减小压力、减小粗糙程度、是接触面分离、变滑动为滚动．一、力的概念、重力1．下列关于力的叙述中，正确的是A．力是物体对物体的作用，总是成对出现 B．物体只有相互接触，才有力的作用 C．两物体相互作用不一定要直接接触 D．直接接触的物体间一定有力的相互作用 2.图中甲、乙都表示力的作用效果，其中甲表示________________，乙表示___________________。 3.下列情况中，物体运动状态发生变化的是A.运动的汽车减速行驶 B.匀速下降的跳伞运动员C.停在车站内的火车 D.在空中飞行的足球（多选）4．在图7的情景中，表示力能使物体的运动状态发生改变的是5．运动员推铅球，铅球离手后在空中运动的过程中（不计空气阻力），其受力情况是A．只受推力 B．只受重力 C．受推力和重力 D．不受任何力6．过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。图8所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是A．换用质量大的重锤B．上下移动年画的位置C．调整年画，使年画的长边与重垂线平行D．调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行7．图5是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径， 则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是8．端午节赛龙舟时，如图9所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进。则下列说法中正确的是A．浆对水的力小于水对浆的力B．龙舟冲过终点后不能立即停下来是由于它具有惯性C．龙舟冲过终点后减速滑行时所受力的合力为零D．使龙舟快速前进的施力物体是浆9.小豪在参观科技馆时体验了一次骑“空中自行车”，自行车的下方悬挂着质量较大的配重，自行车在钢丝上前进，骑行的人不会掉下来。图7所示的实例中，与自行车在钢丝上前进而不倾倒的原理相同的是二、摩擦力1. 图3所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是2．汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是A．汽车轮胎