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高中数学第1部分1-1-2集合间的基本关系课件新人教A版必修
[例2] 已知集合A={1,1+b,1+2b},B={1,c,c2},若A=B,求c的值. [思路点拨] 从集合相等的概念入手,寻找元素的关系,还要注意集合中元素的互异性. [一点通] 1.若两个集合相等,则所含元素完全相同,与顺序无关,但要注意检验,排除与集合元素互异性或与已知相矛盾的情形. 2.若两个集合中元素均为无限多个,要看两集合的代表元素是否一致.且看代表元素满足的条件是否一致,若均一致,则两集合相等. 3.证明两集合相等的常用思路是证A?B且B?A. 4.设集合A={1,-2,a2-1},B={1,a2-3a,0}. 若A=B,求a的值. 返回 * 考点一 考点二 考点三 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第一章 1.1 1.1.2 知识点一 知识点二 知识点三 生物学中,动物分为脊椎动物和无脊椎动物.脊椎动物又分为鱼类、爬行类、鸟类、两栖类、哺乳类五大类.把所有哺乳类动物组成一个集合A,所有脊椎动物组成一个集合B. 问题1:A中元素与集合B有关系吗? 提示:有关系,A中每一个元素都属于B. 问题2:集合A与集合B有什么关系? 提示:集合B包含集合A. 子集的概念 文字语言 符号语言 图形语言 对于两个集合A,B,如果集合A中 元素都是集合B中的元素,我们就说这两个集合有 关系,称集合A为集合B的子集 对任意元素x∈A,必有x∈B,则 ,读作 或 任意一个 包含 A?B(或B?A) “A包含于B” “B包含A” 设A={x|x是有三条边相等的三角形},B={x|x是等边三角形}. 问题1:三边相等的三角形是何三角形? 提示:等边三角形. 问题2:两集合中的元素相同吗? 提示:相同. 问题3:A是B的子集吗?B是A的子集吗? 提示:是,是. 集合相等 (1)自然语言:如果集合A是集合B的 ,且集合B是集合A的 ,那么称集合A与集合B是相等的. (2)符号语言:若A?B且 ,则 . 子集 子集 B?A A=B 给出下列集合: A={1,2,3,4},B={1,2,3,4,5,6}. 问题1:集合A与集合B有什么关系? 提示:A?B. 问题2:集合B中的元素有什么特点? 提示:集合B中至少存在一个元素不是集合A中的元素,如:元素5. 1.真子集 文字语言 符号语言 图形语言 如果集合A是集合B的 ,且在集合B中至少存在 元素不是集合A的元素,我们称集合A是集合B的真子集 若集合 ,但 ,且 ,则A B(或B A)(读作“A真包含于B”或“B真包含A”) 子集 一个 A?B 存在 元素x∈B x?A 2.空集 (1)定义: 的集合. (2)符号表示: . (3)规定:空集是任何集合的子集. 不含任何元素 ? 3.子集的性质 (1)任何一个集合都是它本身的子集,即A?A. (2)对于集合A,B,C: ①若A?B,B?C,则 ; ②若A B,B C,则 . A?C A C 对子集、真子集概念的理解: (1)集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素,即由x∈A,能推出x∈B,这是判断A?B的常用方法. (2)不能简单地把“A?B”理解成“A是B中部分元素组成的集合”,因为若A=?,则A中不含任何元素;若A=B,则A中含有B中的所有元素. (3)在真子集的定义中,A B首先要满足A?B,其次是至少有一个x∈B,且x?A. [例1] 下列各式正确的是________. (1){a}?{a};(2){1,2,3}={3,1,2};(3)? {0}; (4)0?{0};(5){1} {x|x≤5};(6){1,3} {3,4}. [思路点拨] 利用子集、真子集、集合相等的概念判断. [精解详析] 题号 正误 原 因 (1) √ 任何一个集合都是它本身的子集 (2) √ 两集合中的元素是一样的,符合集合相等的定义 (3) √ 空集是任何非空集合的真子集 (4) × 元素0是集合{0}中的一个元素,故应为0∈{0} 题号 正误 原 因 (5) √ ∵15,∴1∈{x|x≤5}.∴{1}?{x|x≤5}. 又∵{1}≠{x|x≤5
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