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《汽车检测与维修》专业典型工作过程与岗位工作能力、核心能力对应关系 《汽车检测与维修》专业典型工作过程与岗位工作能力、核心能力对应关系 《汽车检测与维修》专业典型工作过程与岗位工作能力、核心能力对应关系 《印刷技术类》专业典型工作过程与岗位工作能力、核心能力对应关系 《印刷技术类》专业典型工作过程与岗位工作能力、核心能力对应关系 《会计与统计核算》专业典型工作过程与岗位工作能力、核心能力对应关系 《会计与统计核算》专业典型工作过程与岗位工作能力、核心能力对应关系 《计算机网络》专业典型工作过程与岗位工作能力、核心能力对应关系 《计算机网络》专业典型工作过程与岗位工作能力、核心能力对应关系 课程体系构建过程 干什么学什么 缺什么补什么 用什么给什么 专业 专业核心能力 计算机控制技术 精操作 知设计 会装配 能编程 懂营销 精操作 计算机网络技术专业 能开发 懂设计 会施工 精维护 通信类 会维修 善营销 懂编程 能施工 精操作 图形图像制作专业 会创意 能表现 懂营销 能输出 精制作 楼宇智能化工程技术 懂管理 能维护 会设计 精施工 煤矿开采技术 知工艺 编规程 控质量 严安全 懂管理 善协作 精操作 会维护 民政管理 （婚庆策划与管理） 善布置 精策划 能造型 会主持 懂摄像 旅游酒店管理与景区开发 善接待 会营销 懂管理 精导游 绿色食品生产与经营 知农资 精技术 善营销 能品控 绿色食品生产与检验 会加工 精检验 善品控 懂生产 专业 专业核心能力 食品加工技术 会营销 能品控 精加工 知采购 矿井通风与安全 懂管理 善协作 控质量 严安全 懂技术 能决策 精操作 会维护 知工艺 编规程 机械技术类 能编程 知工艺 会维修 精操作 印刷技术 知工艺 能检测 精操作 会排故 拓展能力 营销、管理能力 电气技术类 懂设计 能装调 会维修 精操作 物流管理 会管理 知运输 懂采购 能配送 精仓储 市场开发与营销 会管理 能策划 懂市场 精推销 会计与统计核算 懂成本 善申报 精核算 会管理 能收付 汽车技术类 能检测 懂销售 会维修 精保养 建筑工程类 精技术 会管理 能组织 知工艺 各专业岗位核心能力 课程体系构建过程 干什么学什么 缺什么补什么 用什么给什么 岗位（群） 专业类群 专业基本能力 机械技术 工程语言能力、基本工艺能力、基本操作能力、基础设计能力 建筑技术 建筑工程语言能力、施工技术能力、施工组织能力、基础设计能力 汽车技术 工程语言能力、工艺实施能力、基本操作能力、基础管理能力 矿山技术 工程语言能力、基本地质条件分析与判断能力、巷道施工测量能力 印刷技术 设计制作能力、设备操作和维护能力、质量检测与控制能力、 工艺管理能力、产品营销能力 有机食品技术 有机农作物标准化生产能力、食品加工能力、食品质量分析检验能力、 食品质量管理及认证能力、食品营销能力 会计与统计核算 会计核算能力、成本控制与核算能力、纳税申报能力 财务分析能力、业务沟通能力 各专业（群）专业基本能力 课程标准 能力要求 考核方式 教学目标 课程性质 改革课程标准 将传统课程教学大纲改革为以能力培养为主要内容的课程标准。 学院建设了 378 门新的课程标准。 课程标准 本课程旨在培养学生从事连锁企业配送中心技术操作及管理所需要的商品运输管理能力、仓储管理能力、商品配送管理能力， 教学目标及能力要求 3.配送中心构建和管理能力 能够设计一个可支持6-10家门店的连锁经营配送中心的构建方案，包括配送中心选址、功能、面积、布局的设计，相关设备的选用，费用核算，以及配送中心的作业流程和管理方法。 5.人力资源管理能力 （1）能够完成小型连锁企业仓储、配送中心（员工人数10-12人）不同岗位的员工招聘方案和员工培训方案的设计。（2）能够完成仓管员、信息录入员、一线操作岗位的考核与奖励方案的设计。（3）能够设计简要的连锁仓储配送企业组织机构及业务流程图。 6.信息技术及网络 应用管理能力 （1）5分钟内完成至少20种商品的出入库信息输入。（2）利用P