《我们关心天气》课件.pptVIP

教科版版小学科学四年级上册 第1课 如何应对不同天气 讨论：我们怎样预测未来的天气？ 新授 作业 * * 第一单元 我们关心天气 天气预报图 天气预报视频 认识天气现象 讨论 气象符号 天气对我们的影响 见过的天气 现象 应对天气 我们关心天气 小组交流对不同天气的体验 ①说说自己曾经遇到过哪些天气。 ②在不同的天气里你有什么样的感受？ ③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有 什么样的感受？ 晴 阴 雷阵雨 风 雨 雪 雾 不能开车 看不清 云 风 雨 要多穿衣服 走路困难 带雨衣、雨伞 缓解高温 雪 缓解高温 ？ 用图画记录天气 为各种天气设计一种符号来记录。 符 号 其它 雪 大 雨 中 雨 雨 阴 晴 天 气 三、生物预报天气 （1）在大自然中，生物也能预测天气，老师听说过这样一句谚语“蚂蚁搬家，必有雨下”。这是在说什么？ （2）生物为什么能预告天气？ （3）观察，泥鳅、燕子、蚂蚁怎样预告天气？（泥鳅出水，燕子低飞，蚂蚁上树等都预示着快要下雨了）（4）你还知道哪些生物可以预告天气？ 课后同学们要设计一个全天测量的计划，它包括天气气温，风，云，雨等内容，把数据记录在学生活动手册上。我们要开一具科学讨论会，会上请同学展示测量成果。 * * 请用相应内容