九年级地下森林断想课件.pptVIP

地下森林断想 地下森林简介　　地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。 　　这里是一座死火山，海拔1000米左右。 据科学家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40公里、宽5公里的狭长形地带上，共有10个。它们的直径在400米至550米之间，深在100米至200米之间。其中以3号火山口为最大，直径达550米，深达200米。 　　火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。 作者：张抗抗 1950年出生于杭州 1963年考入杭州一中 1969年赴北大荒上山下乡 1972年又开始发表作品 1977年考入黑龙江省艺术学校编剧专业。 1979年调入黑龙江省作家协会从事专业创作至今 现任黑龙江作家协会副主席，国家一级作家 文题背景：课文题目中的“断想”，意即“片段的感想”。 本文写于20世纪80年代初，正值“文革”结束后不久，国家刚刚经历过一场巨大的浩劫，人们回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，就会自然而然地将感悟与社会生活和社会心理的大背景结合起来，从这个意义上讲，本文正体现了一种时代精神。 按照下列提示将课文分为三段 探访地下森林所产生的疑问； 地下森林形成的历史过程； 地下森林的蔚为壮观。 第一自然段是写地下森林吗？ 不，是写一般的森林。 由一般森林到地下森林。 这一段中哪几句是问句？ 可是你，却为什么长在这里? 你从哪里飞来? 你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月? 它们与下文是什么关系？ 引出下文，领起下文。 　　可是你，为什么长在这里?　　你从哪里来?　　你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月?　　作者为什么用第二人称“你”来称呼地下森林？ 使感情的表达更加强烈和充沛。 阅读第二部分，概括说明：地下森林是由于什么原因形成？ 由于“一次巨大的火山爆发”。 这一部分哪几句突出地表现了地下森林遭遇到的“不公正”？ 都说阳光是公平的，在这里却不、不！它沉湎于高山大川平野对它的欢呼致意，却从来没有走到这深深的峡谷的底部来过。它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。 这段话有言外之意，是理解课文的关键。先小组讨论，然后当众说说你的理解。（没有“标准答案”，注意主动探究） 　　都说阳光是公平的，在这里却不、不！它沉湎于高山大川平野对它的欢呼致意，却从来没有走到这深深的峡谷的底部来过。它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。 都说阳光是公平的，在这里却不，不！作者为什么要用两个“不”？ 为了加强语气，有强调作用。 这叫做“反复”的修辞方法。“反复”有强调和加强语气的作用。 根据课文概括地下森林的“品格” 。 坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬； 沉着谦逊，拥有丰富的财富，却与世无争，沉默寡言； 乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉； 生在不见阳光的环境，却从未放弃对生命的追求。 …… 为什么行将结束才描写地下森林的蔚为壮观? 为了突出地下森林在黑暗中艰辛、险恶的经历； 更能突出它的“品格”，读者读来也更觉新奇。 干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤爬下去，爬到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!“小草”和“森林”似乎有象征意义。说一说，它们各象征什么？ 老师提示你注意“这得意的小草儿”。 或参读下面的诗—— 咏　史左思（西晋诗人） 郁郁涧底松，离离山上苗。 以彼径寸茎，荫此百尺条。 世胄蹑高位，英俊沉下僚。 地势使之然，由来非一朝。 …… 结论：“小草”和“森林”的象征意义 小草——没有才能，只是凭借“地势”而得意的人。 森林——（还是同学们自己说吧） 文中可参考的语句： 那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。 总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊! 我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。愿你们创造更多的奇迹! 大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！这只是在说“大自然”吗？作者的言外之意是什么？（也没有“标准答案”） 更是说社会和人生。 言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚忍顽强，决不屈服。 地下森林，我们古老的地球生命中新崛