大学基础课程中国近现代史第四章.pptVIP

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大学基础课程中国近现代史第四章

大学课件 第四章   开天辟地的大事变 主要内容 大学课件 大学课件 大学课件 2.成立的历史特点 第一,中国共产党成立于俄国十月革命取得胜利,第二国际社会民主主义思潮在第一次世界大战期间遭到破产之后。 第二,中国共产党是在半殖民地半封建中国的工人运动的基础上产生的。 第三,中国共产党成立后,立即投入了紧张的轰轰烈烈的革命斗争,中国共产党始终保持这种实践性的品格。 大学课件 3、中国共产党成立的意义 中国共产党的成立是一个“开天辟地的大事变”。 首先:中国共产党的成立是中国社会发展和革命发展的客观要求。(在中国工人阶级政党出现前,国民党在中国革命中起着领导作用,但事实证明国民党不能领导革命) 其次:中国共产党是中国工人运动和马克思主义相结合的产物。 第三:中国共产党的成立给中国人民带来了光明和希望。 自从有了中国共产党,中国人民的革命斗争有了:新的领导核心,新的指导思想,新的革命纲领,新的斗争策略和革命方法,新的前途。 大学课件 第三节 中国革命的新局面 “由于无产阶级的领导,根本地改变的革命的面貌。”——毛泽东 ? 中国共产党一经成立,中国革命就出现了崭新的面貌。这一点,在它成立初期,就已经鲜明地表现出来了: ? 大学课件 一、 制定革命纲领,发动工农运动 大学课件 1、制定反帝反封建的革命纲领 1922年7月16日到23日中国共产党第二次全国代表大会在上海召开,其中心议题是讨论和制定党在民主革命阶段的纲领。提出了: 最高纲领:实现社会主义、共产主义 最低纲领:消除内乱,打倒军阀,推翻国际帝国主义的压迫,统一中国为真正的民主共和国。 第一,中国共产党一经成立,破天荒第一次提出了反帝反封地民主纲领,为中国人民指明了斗争的目标。 第二,中国共产党也开始采取民族资产阶级、小资产阶级的政党和政治派别没有采取过、也不可能采取的革命方法,即群众路线的方法。 大学课件 大学课件 2、十月革命怎样推动了中国先进分子的转变? (即十月革命对我们的启示) 第一,认识到经济文化落后的国家也可以用社会主义思想指引自己走向解放之路。 第二,新生的俄国号召反对帝国主义和以平等的态度对待中国,有力地推动中国的先进分子向往社会主义。 大学课件 第三,十月革命给予中国的先进分子以新的革命方法的启示。 如董必武说,我们过去和孙中山一起搞革命,孙的路子不对头,总是靠军阀,革命发展了,孙中山掌握不住,结果让别人搞去了,于是我们研究俄国的方式,因为我们从俄国的方式中看到了发动群众起来搞革命的力量。 1923年12月,北京大学投票选举世界第一伟人的民意测验:列宁在全部497票中得227票(占46%),高居榜首。而在世界享有盛誉的美国总统威尔逊仅仅51票。这样马克思主义在中国就获得了真正的接受的基础。 于是,中国就出现了一批马克思主义者 。 李大钊是在中国大地上举起马克思主义旗帜的第一人。 大学课件 中国的先进分子转向马克思主义,具有特定国际环境的双向作用: 一是第一次世界大战与中国人对资本主义方案的怀疑、抛弃; 二是更直接作用的是作为马克思主义实践成果的俄国十月革命的胜利。 同时,中国的先进分子转向马克思主义,具有反帝反封建的双重诉求: 从内部来看,封建的政治、经济和文化已成为当时中国社会发展的巨大障碍; 从外部来看,帝国主义对中国的蚕食鲸吞,使救亡图存成为中国振兴、自强的先决条件。 大学课件 四、五四运动:新民主主义革命的开端 1、五四运动的过程: 1919年初,一战战胜国在巴黎召开“和会”。中国作为协约国的成员之一,派代表出席,“和会”无理拒绝了中国代表提出的收回山东主权和取消“二十一条”等不平等条约的正当要求,并决定把德国在山东的一切特权移交给日本。 大学课件 大学课件 1919年5月4日,北京大学学生 集会于天安门 北京大学的游行队伍 大学课件 6月3日,斗争中心转至上海,斗争的主力是工人阶级。 五四运动的前期,斗争主力是青年学生。 大学课件 中心:  北京        上海 主力:  学生        工人 斗争方式:集会、游行   罢工、罢课、罢市 五四运动分为以下两个阶段: (1)5月4日到6月5日,运动中心在北京;主力是学生;斗争方式主要是学生罢课,游行示威等; (2)6月5日,运动中心在上海;主力以工人阶级为主;斗争主要方式除了学生罢课外,主要是工人罢工、商人罢市。 大学课件 2.五四运动的历史特点: 第一,表现了反帝反封建的彻底性。 对“彻底性”的理解 一是“彻底性”不是指完成了

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