二次函数第15节复习与回顾.docVIP

二次函数第1——5节复习与回顾 教学目标： 知识与技能： 1．能用表格、关系式、图象表示变量之间的二次函数关系，发展有条理地进行思考和语言表达的能力，并能根据具体问题，选取适当的方法表示变量之间的二次函数关系； 2．会作二次函数的图象，并能根据图象对二次函数的性质进行分析，并逐步积累研究一般函数性质的经验； 3．能根据二次函数表达式，确定二次函数的开口方向、对称轴和顶点坐标。 过程与方法： 使学生经历探索、分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系； 情感态度与价值观： 在学习过程中体会学以致用，提高运用所学知识解决实际问题的能力。 教学重点：二次函数的开口、对称轴、顶点、与坐标轴交点、增减性等性质。 教学难点：通过知识要点和重要方法回顾、总结，梳理和巩固所学知识和方法，使其系统化。 教学方法：讲练结合、归纳总结 教学过程： 一、知识要点回顾 1.你在哪些情况下见到过抛物线的“身影”?用语言或图来进行描述. 2．如何确定二次函数的图象的开口方向,对称轴和顶点坐标? 3．回顾作二次函数草图的方法. 4.用具体例子说明如何更恰当或更有效地利用二次函数的表达式,表格和图象刻画变量之间的关系. 5．二次函数的图象和性质要点 （一）形如(a≠0) 的二次函数 （二）形如(a≠0) 的二次函数 （三）形如( a≠0 ) 的二次函数 (四) 形如(a ≠0) 的二次函数 (五)二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象和性质 二、基础训练 （1）抛物线y = x 2的开口向 ,对称轴是 ,顶点坐标是 ,图象过第 象限 ； （2)已知y = - nx 2 (n＞0) , 则图象 ( )（填“可能”或“不可能”）过点A（-2，3）。 （3）抛物线y =x 2+3的开口向 ,对称轴是 ,顶点坐标是 ,是由抛物线y =x 2向 平移 个单位得到的； （4）已知（如图）抛物线y = ax 2+k的图象，则a 0，k 0；若图象过A (0,-2) 和B (2,0) ，则a = ,k = ；函数关系式是y = 。 （5）抛物线 y = 2 (x -0．5 ) 2+1 的开口向 , 对称轴 , 顶点坐标是 （6）若抛物线y = a (x+m) 2+n开口向下，顶点在第四象限，则a 0, m 0, n 0。 （7）观察y=x2与y=x2-6x+7的函数图象，说说y=x2-6x+7的图象是怎样由y=x2的图象平移得的？ 三、能力训练 1.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示，请根据图象判断下列各式的符号：a 0 ,b 0, c 0 , a-b+c 0,a+b+c 0 2.函数y=ax+b和y=ax2+bx+c在同一直角坐标系内的图象大致是（ ） 3.已知二次函数y=ax2+bx+c中a0,b0,c0,请画一个能反映这样特征的二次函数草图. 四、拓展训练 1、已知二次函数y=ax2+bx+c的最大值是2，图象顶点在直线y=x+1上，并且图象经过点（3，-6）。求a、b、c。 2.若a+b+c=0,a10,把抛物线y=ax2+bx+c向下平移4个单位,再向左平移5个单位所得到的新抛物线的顶点是(-2,0),求原抛物线的解析式. 3、已知二次函数y=ax2-5x+c的图象如图。 (1)、当x为何值时，y随x的增大而增大; (2)、当x为何值时，y0。 (3)、求它的解析式和顶点坐标； 第4题图 第3题图 4、已知抛物线y=ax2+bx+c与x轴正、负半轴分别交于A、B两点，与y轴负半轴交于点C。若OA=4，OB=1，∠ACB=90°，求抛物线解析式。 A B x y O C