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基于虚拟技术的高职IT专业实训环境建设研究 刘庆瑜，郑梦泽，王麟阁，耿双，张文婷 (宁波大红鹰学院 浙江) 职业教育的目的就是要增强学生实际动手的能力，这必然要求教育过程中有相应的实验设施。然而，由于教育资源匮乏、经费短缺等原因导致对实验设备的更新面临重重困难。比如投资一个网络实验室，少则几十万，多则几百万，并且计算机技术更新迅速，建好的实验室很快又落后于当前技术，不能满足当前高等职业教育的需要。针对当前存在的问题，采用虚拟仿真技术构建实验环境是一个很好的选择。虚拟仿真技术的目的就是构建真实系统环境的模拟环境，其与真实系统从原理与应用上是非常接近的。当前，为保证科研成果的科学性、严谨性和正确性，越来越多的重大项目、高成本科研活动都采用了虚拟仿真技术。 在计算机行业，为了在真实构建系统时尽可能的接近客户需求，减少资源浪费，许多系统集成者都采用先虚拟测试再真实部署的方法，这就使许多针对计算机行业的虚拟仿真软件应运而生。 虚拟技术是当今世界上正在迅猛发展的一种计算机技术，得到涉及高科技的各个领域广泛采用。主要有以下几个方面： （1）主要用来支撑服务器。将过去的多台承担不同角色的物理服务器，以虚拟机的方式“合并”到一台物理机上运行，以提高访问、处理、存储的效率；也可以实现多台物理服务器资源在虚拟化的环境中动态配置、动态调用，提高利用率、减小闲置率； （2）提供实验环境。通常开发的软件或程序需要在不同的操作系统下运行测试，虚拟机可以提供最小代价、最大效益的运行环境；多种操作系统、多种应用软件共处于一台物理机上，相互独立运行，但可相互通信；利用虚拟环境形成一个不惧摧残的堡垒； 虚拟化计算机资源。计算机虚拟化的优势在于它能将所有可用的计算和存储资源以资源池的方式组成一个单一的整合视图，通过提供虚拟功能，可将资源看做一个单一公共的平台，最终资源池就像我们日常生活中的水和电一样，成为企业信息系统中的“公用设施”（Utility Computing）实验成本追求最小化。虚拟实验室可降低成本和节省经费,并能够充分发挥现有设备的作用,提高使用效率,尤其是独特的或昂贵的设备,避免了大型设备的重复添置、购买和浪费,以实现实验成本的最小化。 测试机配置 CPU 赛扬IV 1.7G 内存 1G DDR 显卡 主板集成 硬盘 60G 针对该配置，进行详细的实验，记录实验中用到的各项服务的内存及CPU消耗，如表二所示。 表二 虚拟机试验数据登记表 虚拟机安装配置服务名称 操作系统 物理机内存容量（MB） 系统启动耗时（秒） 启动服务所需时间（秒） 设置虚拟内存大小（MB） 虚拟机整机最终文件大小（GB） 运行时虚拟机内存占用(MB) 运行时CPU占用率(%) 原始虚拟机 链接克隆机 DHCP服务器 windows server 2003 1000 73 3 256 1.96 未使用 146 5 DNS服务器 1000 74 3 256 1.96 未使用 130 5 企业 CA 服务器 1000 90 45 256 2.07 0.07 136 10 活动目录 1000 103 50 256 2.07 0.0643 170 15 VPN服务器 1000 94 34 256 2.06 未使用 135 13 邮件服务器 1000 90 42 256 2.05 0.08 137 15 WEB/FTP服务器 1000 96 40 256 2.04 未使用 140 13 流媒体服务器 1000 76.18 7.04 256 2.06 未使用 156 10 验证客户机 windows xp 1000 68 无 256 1.6 0.06 137 12 注:所有服务器仅供验证使用,因此服务压力很小,内存及CPU占用均很小。 以上数据，是经过多次测试后取平均值所得。从数据中，我们可以看出，在内存为1G、虚拟机内存设为256MB时，所有服务均可以正常安装并开启，只是部分调用文件较多的服务在开启时，耗用时间较多。 按照测试所得数据，当前主流配置的计算机均可以轻松达到所需要求。在实际教学过程中所采用的机器配置，普遍高于测试机配置，因此，虚拟机的运行将不会有任何问题。 3、实际环境需求与虚拟机环境需求对比 (1) 真实环境需求统计(每学生需求)，如表三所示。 表三 服务器名称 真实环境需求 所需费用(以最大化需求统计,机器按2800元/台计) 计算机配置 DHCP 服务器一台 验证用客户机1-3台 4*2800=11200元 联想 扬天T4900 (CPU: INTEL C430(双核赛扬1.8G),内存:2G DDR2,硬盘:16