农科教结合,促进经济发展.docx

农科教结合,促进经济发展　　内容提要：实施科教兴农是党中央、国务院的战略部署，也是我国农村脱贫致富、建设现代化的需要。农科教结合是我国农业教育工作者在长期社会实践中探索和总结出的发展模式，在各地农业与农村经济发展中发挥了巨大的作用。农民作为农村经济和社会发展的主体，其综合素质的高低直接决定着农业生产力的发展与提高，也影响着农村工业化、城市化推进的步伐。新时期农科教结合的途径：1、提高认识，推进“农科教结合”更上一层楼。2、科技培训，充分发挥镇文技校作用。3、在线店铺，加速科技信息体系建设。4、因地制宜，联系实际，促进农村经济发展。使“农业和农村经济增长转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”让农科教结合工作更上新的台阶，为振兴农村经济做出更大的贡献。　　关键词：农科教结合提高认识科技培训促进经济发展　　农科教结合是解决我国“三农”问题，确保城乡、区域均衡发展，促进农村居民的持续、全面发展，全面实现农村小康生活的重要途径。当前，制约农村经济社会快速发展的一个重要原因，是农村劳动力科技文化素质不高，吸收运用科学技术的能力不强。实践证明：实行农科教结合，是落实科教兴国、科教兴农战略的最有效方法。要发挥教育在解决“三农”问题中的积极作用，普遍提高农村劳动者的科技素质，必须发挥文技校在农科教结合中的作用，走以发展农村经济为中心，以人才培训为重点，以健全人才培训和科技推广、社会化服务体系为主线的路子。真正使“农业和农村经济增长转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”　　一、提高认识，推进“农科教结合”更上一层楼　　实施农科教结合，要坚持“政府统筹、完善体系、目标管理、通力协作”的原则，调动各方面的积极性，保证农科教结合目标的实现。　　1、提高认识，整体推进。实施农科教结合是贯彻十六届四中全会和国务院农村教育工作会议精神，落实科教兴国战略的一项重要举措。加强对农村经济、农业科学研究、先进农业科技成果推广和农业职业技术教育等方面的统筹规划，充分调动各方面参与实施农科教结合的积极性，明确分工与任务，形成合力，整体推进。　　2、完善激励机制，不断改革创新。充分利用远程教育手段、现代媒体，逐步建立农业信息高速公路，切实抓好“农业科技入户”和农村绿色证书教育工作是开展农科教结合工作的有效途径。要制定相应政策，鼓励和支持广大科技、教育人员开展科学研究、技术推广、生产实践的积极性和创新精神。对农村学科学、用科学、依靠科技致富的带头人给予表彰和奖励。二、科技培训，充分发挥镇文技校作用　　随着时代的变化，农科教结合的具体内涵也随之调整，实行农科教结合，是落实科教兴国、科教兴农战略的最有效方法。我们实施农科教结合，必须发挥文技校作用，通过搞好科技培训，提高农民素质。农民作为农村经济和社会发展的主体，其综合素质的高低直接决定着农业生产力的发展与提高，也影响着农村工业化、城市化推进的步伐。因此，大力实施农民培训是解决“三农”问题的一项重要工作。要根据市场要求，不定期地进行各种各样的农业实用技术培训，切实搞好新技术的推广工作，提高广大农民的科技文化水平。例如：我镇山区地域比较多，可发展毛竹种植、蘑菇栽培、香蕉种植等。镇发挥文技校的作用，邀请市科委、关工委农艺讲师来传授农村科普知识。农民们听取了老师介绍的《香蕉种植》、《毛竹种植》等农技知识后，他们深有感触，个个都说：这是一次实实在在的农技知识充电，这是党、镇政府关心群众的一种新举措，我们听完真是耳目一新，受益匪浅。除此，文技校还常组织专家下村指导，注重对村基层干部和后备干部的农业技术培训，提高环保意识，传播蔬菜种植、农产品加工等知识，进行科技扶贫，服务农村专业户，服务企业，帮助农民增收致富等。三、在线店铺，加速科技信息体系建设　　邓小平同志提出“发展才是硬道理”这一深刻的内涵，使我们把目光投向更广阔的空间，在社会及科学技术飞速发展的今天，我们需要有多渠道多形式的空间。信息时代的到来为农科教结合工作提供了广阔的空间和场所。加速构建农村信息体系，推进农业信息服务，开发多种信息传递途径，扩大网络服务范围，运用广播、有线电视、报纸等媒体，向农民传送农业信息，交流农业技术和市场变化情况。把农业政务信息、贸易信息、生产信息、资源信息和国内外市场信息、分析预测信息进行收集筛选，动态结合，及时传递，满足不同层次的信息需求。　　例如：申请网上在线店铺的开张，使农民的农副产品可在全国产销。在线店铺是提供给会员一种自主建站的方式，进行管理自己的各项内容，它还提供店铺地址等服务，有如下功能：　　1．企业简介栏：包括企业介绍、企业标志、企业形象图片。　　2．推荐商品：用户可以自由推荐商品，以图片加文字形式。点击可查看具体信息。　　3．商品目录：卖家可以自定义店铺内的商品目录，将自己的商品任意整理成不同的类别，便于买家查找。