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* 番禺市桥星海中学 第９章内容要求 一．知识梳理（例9.2） 多边形的内角和 边，顶点及对角线 正多边形 内角和与外角和 运用 各边相等，各内角相等 求边数 二．技巧规律总结 n-3 360? (n-2)?180? 所有对角线条数 从一个顶点引出的对角线条数 外角和 内角和 三．定理应用（参考范例） 一个多边形的每个外角都等于３０ ? 已知每个外角的度数，可求边数 一个多边形的每个内角都等于１４４? 已知每个内角的度数，可求边数 一个多边形的内角和为２１６０? (n-2) ?１８０?=２１６０? n=14 已知多边形的内角和，可求边数 求八边形的内角和． （８－２）?１８０?＝１０８０? 已知边数n，可求多边形的内角和 范例 类型 第１０章内容要求 生活中的轴对称 轴对称图形 两个图形关于直线对称 线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等 角平分线上的点到角的两边距离相等 等腰三角形 等边三角形 轴对称有关性质 本章题型可分为四大类 （１）轴对称和轴对称图形的概念 （２）画轴对称图形 （３）等腰三角形特征应用 （４）等腰三角形的识别 如图，将矩形ABCD沿直线折叠，顶点D恰好落在BC边上的F点处，已知CE=3cm，AB=8cm，则图中阴影部分面积为 . 利用折叠 体现轴对称 概念基本应用 作图提升训练（综合运用） 中垂线应用 角平分线应用 B O A N M 在直线MN上找一点P点，使P 到射线OA和OB的距离相等。 在AB上找一点P，使P到M、N两点的距离相等 A B M N l1、l2交于A点，P、Q的位置如图所示，试确定M点，使它到l1、l2的距离相等，且到P、Q两点的距离也相等 A Q P l2 l1 ? 综合运用 作图提升训练（问法的转变） 在铁路a的同侧有两个工厂A和B，要在铁路边建一货场C，使A、B两厂到货场C的距离和最小，试在图上作出C。 A B a B 直线l，A，B两点在l的两侧在l上找一点C，使C到A，B的距离之差最大。 ， A B l B 在ABC中，?A=90o，BD是?ABC的平分线，DE是BC的垂直平分线，则? C=____. 关联等量 中垂线 等腰三角形 等边对等角 三线合一 联想发散 轴对称性质基础（联想发散） 等腰三角形特征应用（注意分类讨论） 1、没有明确告诉顶角和底角 2、没有明确告诉底边和腰 3、没有明确告诉角度 3、没有明确告诉角度 例：如图，∠BAC=110°，若JD和 KE分别垂平分AB和AC，则∠DAE的度数 误解： ∵ ∠BAC=110° ∴ ∠B=∠C=35° ∠DAE=40o 惯性思维导致理解偏差 等腰三角形特征应用（模仿探索） 在⊿ABC中，∠ABC的角平分线和∠ACD的角平分线相交于点E。 ⑴如果已知∠A=60°，∠ABC=50°，求∠E的大小； ⑵如果已知∠A=70°，∠ABC=40°，求∠E的大小； ⑶根据（1）和（2）的结论，试猜测一般情况下∠E和∠A的大小关系，并说明理由。 ∠ACD=∠A+ ∠ABC ∠ECD= (∠A+ ∠ABC) ∠E=-∠ECD - ∠A = ∠A 利用规律猜测等量关系，提高观察能力 关键 *