建筑与装饰构造大纲.doc

《建筑设备》课程教学大纲 一、课程的性质与任务 本课程是室内设计技术专业的主要选修课程之一。它的任务是：使从事室内施工与管理工作的学生时具有建筑给水与排水、消防、供热供燃气、通风与空气调节、建筑供配电、电气照明、防雷与接地、建筑弱电（电话通信系统、有线电视与闭路电视系统、消防与防盗监控系统等）设备工程的专业基本知识，以及掌握这些基本知识和技术所必备的基本理论，以解决室内施工、管理及监理工作中与建筑设备专业很好协调配合的问题。 课程名称 开设专业 开设学年（学期） 学 时：24 理 论 实 践 建筑与装饰构造 室内设计 第3学年（第一学期） 20学时 4学时 前 导 课 程 后 续 课 程 建筑制图基础、建筑构造。 等 教 学 目 标 知识目标 1．了解建筑给水系统、排水系统、建筑消防给水系统、热水供应系统的类型、组成，理解各类系统的使用特点，掌握设备、管道的布置原则与要求； 2．了解供热采暖、燃气供应、通风与空调等系统的类型、组成、特点；掌握设备与管道的布置规范要求； 3．了解建筑供、配电系统的组成，各种供、配电设备的构造，电力负荷等级，防雷、接地及安全用电等知识； 4．了解电气照明工程的基本知识，理解室内照明布置、安装有关的技术规范与要求； 5．了解建筑弱电工程的系统构成及安装规范与要求。 能力目标 1．具有识读建筑给水排水、采暖、通风与空调、建筑供配电、电气照明等工程施工图及防雷与接地等系统施工图的基本能力； 2．具有建筑施工、管理及监理工作中与建筑设备工程协调配合的基本能力； 3．具有查阅建筑设备布置、安装、验收的有关技术规范与要求或手册的能力。 素质目标 1.有团队合作能力； 2.会分工协作及交换信息； 3.培养学生独立自主的意识；能识别问题与解决； 4.能接受批评，定位自己的角色及利益且顾及他人； 5.培养学生环保意识和勇于创新的精神。 教学内容 建筑给水排水工程、供热通风与空气调节工程、建筑强电、建筑弱电 （主要章节） 教学方法与手段 教学 方法 分组讨论、启发引导、“实例+实战”教学法、 “启发+互动”教学法、“项目驱动+情境体验”教学法。 教学 手段 教材、黑板、图纸、建筑设备实训基地、多媒体、网络教学平台。 考核 方法 过程考核 过程考核（40%）主要围绕学习态度、出勤情况（灵活的考勤方式、记录与教师学生动态表），课堂发言、讨论情况（发言的主动性及回答质量），吸收信息能力（从搜集信息的数量及质量角度考核），课程作业（平时布置的书面作业能否按时、高质量完成，课堂训练要求完成的作业能否按时完成）和综合练习（分析、解决案例和项目实例的能力）等。 终结考核 终结考核（60%）内容主要指期末卷面考试或答辩成绩进行折算。 课程资源 网站资源 标准图集、建筑设计规范大全、网络教学平台。 参考资料 标准图集、电子课件、题库。 《建筑设备》课程课时分配 项目模块序号 项目模块名称 任务单元 学 时 理论 实践 合计 情境一 建筑设备基础知识（1学时） 1 1 建筑设备的发展概况与发展动态 0 情境二 建筑给水工程（3学时） 1 0 1 3 1 0 情境三 建筑排水工程（3学时） 1 1 1 1 3 1 0 情境 供热与供燃气（3学时） 0 3 3 0 情境 通风与空气调节（3学时） 0 3 3 0 情境 建筑供配电系统（3学时） 1 1 3 2 情境 电气照明（4学时） 4 4 0 情境 建筑弱电与消防电气（4学时） 4 4 0 0 小 计 20 4 24 专项综合能力训练（一周） 0 合 计 20 4 24 编号 能力训练项目名称 学时 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果 项目1（任务1） 建筑给水工程 3 室内给水系统的分类、组成及给水方式；建筑给水系统的器材、附件及设备；室内给水管网的布置与敷设；建筑消防给水系统；建筑热水供应系统 1.给出条件2.分组 项目2（任务2） 建筑排水工程 3 建筑排水系统的分类与组成；管材、管件与卫生器具；室内排水管道的布置及敷设；屋面排水；高层建筑排水系统。 1. 给出条件2.分组 项目3（任务3） 供热与供燃气 3 供热系统的形式与特点；供暖系统的设备及附件；供暖系统管网的布置；高层建筑采暖的特点；燃气供应。 1. 给出条件2.分组3. 项目4（任务4） 通风与空气调节 3 通风与空气调节的概述及室内外空气计算参数；自然通风；通风系统的主要设备和构件；空气净化设备；空气调节方式和