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人教版小学语文四年级上册教材研说 课程目 标 教 材 教学策略和建议 课程资源的开发和利用 1、独立识字的能力。认识3000个，会写2500个。 2、能用钢笔毛笔书写楷书。 1、默读 2、揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。 3、阅读说明性文章、叙事性作品、诗歌 4、学会浏览，背诵诗文60篇 1.乐于讨论，敢于发言。　 2．认真耐心，抓住要点转述 3、表达有条理 4、稍作准备，做发言 口语 交际 1、获取资料，写简单的调查报告。 2、策划活动，学写活动计划和总结。 3、了解查找运用资料的基本方法。 主体部分（七个单元） 生字表 教材编排 不懂就问 全册206 会写152 勤于搜集资料 培养良好的学习习惯 识字与写字 阅读 口语交际 习作 综合性学习 本册教材 教学目标 准确认读206个汉字，会默写152个生字把字写得端正、匀称 背诵优秀诗文60篇课外阅读总量不少于100万字。 课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。 与人交流能尊重、理解对方。 2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3．听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。 对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。 第一单元 第二单元 第五单元 第四单元 第七单元 四年级语文上册教材主体部分