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在ＸＸ市教育学会年会暨教研教改成果表彰会上的讲话　　求真务实奋发有为努力开创我市教研工作新局面　　——在ＸＸ市教育学会年会暨教研教改成果表彰会上的讲话同志们：　　今天的会议既是一次教研教改成果的表彰会、市教育学会的年会，也是一次工作总结和工作动员会。刚才，表彰奖励了我市近几年涌现出来的优秀教研教改成果，进行了市教育学会理事会的改选，表决通过了新修订的《ＸＸ市教育学会章程》。我还荣幸地被选为了市教育学会的会长。在此，我以个人的名义谢谢各位对我的信任，并代表市教育局向今天受到表彰和当选为市教育学会新一届理事会理事的同志表示热烈祝贺，向为我市基础教育改革与发展、为教育学会建设做出贡献的同志们表示衷心感谢。借这个机会，我讲几点意见。　　一、切实提高对教研工作重要性、紧迫性的认识　　近些年来，我市教育发展迅速，各类教育协调发展，各项工作走在全省前列并产生较大影响，特别是随着素质教育的进一步深入，课程改革的顺利推行，我市基础教育整体水平全面提升，反映我市基础教育水平的高考录取率连续两年处于全省领先位置，分别高出全省7.8个百分点和8.4个百分点。这些成绩的取得，与教研工作是分不开的，这其中包含了广大教研工作者的辛勤努力。随着教育形势的发展，人民群众对教育质量的要求越来越高，教研工作的任务也越来越重。各级教育行政部门、教研机构和各级各类学校、广大教师，要进一步提高对教研工作的认识，增强教研工作的紧迫感和责任感。　　1、加强教研工作，是促进教育改革与发展的需要。目前，我市教育正处在一个新的转折时期，面临一些新的形势和新的矛盾。一是随着近些年教育优先发展战略地位的进一步落实，教育投入不断增加，环境不断优化，教育规模已基本满足需要，办学条件已基本得到改善，教育工作的重点，急需从量的扩张转移到质的提升上来。二是最近一个时期，国家十分重视农村教育的均衡发展和教育的公平性，出台了一系列文件，提出了很多新的要求，需要我们结合ＸＸ实际，认真贯彻落实。三是随着素质教育的深入开展，一些旧有的矛盾被激化，新的问题不断涌现，特别是一些深层次的问题，需要我们站在新的高度，从新的角度、新的层面进行全方位的改革，等等。所有这些，都离不开教研工作，都需要教育科研来提供理论指导、决策咨询和进行实验探索。只有在对新的形势、新的问题进行科学的审视和深入研究的基础上，我们才可能制定出正确的对策，采取切实可行的措施，推动教育事业进一步发展。所以，教研工作责任重大，其作用不可替代。　　2、加强教研工作，是提高教师队伍素质和教育教学质量的需要。提高教育教学质量，教师是关键。所有新的教学目标，最终要靠教师来实现；所有新的教学理念，最终要靠教师来贯彻；所有新的教学方法，最终要靠教师来实践。我们大力推行课程改革，一个重要的目的，就是转变教师的观念，提高教师的素质，彻底改变过去那种只凭经验、不讲科学，只重知识传授、不重能力培养，只知付出、不讲效率，只重智力因素、不重非智力因素的做法，使每一个教师都能创造性的开展教育教学工作，启迪学生的心智，健全学生的人格，培养学生的全面素质，为学生终身发展打下基础。实践证明，让教师亲身参加教研教改工作，是实现这个目的最有效、最直接的办法。通过教研，可以促使教师不断地学习新的知识、获取新的信息，从而转变自己的观念，提高自己的理论修养；不断地进行教学反思，及时总结经验，修正错误；不断地挖掘自己的潜能，改革教学方法，提高教学水平。因此，加强教研工作，在教师中广泛开展教研活动，意义十分重大。　　3、加强教研工作，是教育科研自身发展的需要。总体上说，我市教研工作开展是好的，成绩是很大的。近些年来，各级教育行政部门和学校的教研意识进一步增强，把教研工作摆在了重要的位置，科研兴教、科研强校已成为很多学校的自觉行动。全市形成了比较完善的教研工作网络，市、县教研机构健全，人员配备比较齐整；不少学校专门设立了教科室，并安排优秀骨干教师从事教研工作；教育学会组织门类齐全，活动开展经常。广大教师教研教改的积极性大大提高，开展了形式多样的教研教改活动，并取得了较大的成绩，今天受表彰的就是其中突出的代表。但客观地讲，我市教研工作还存在一些不容忽视的问题，其水平与我市教育工作在全省所处的位置不相称，今年省里对前三年优秀教研教改成果进行表彰，我市仅获四个二等奖、三个三等奖，没有一等奖。具体来讲，教研工作存在的主要问题：一是认识不统一，发展不平衡。少数地方口头上重视，实际上不重视，机构不健全，人员配备不得力，经费得不到保证等。个别学校的教研工作甚至还处于自发状态，缺乏组织，未能形成氛围。二是急功近利，偏重形式，脱离实际。教育科研的范围比较狭窄，内容比较单一，也缺乏深度研究。有的地方脱离教育教学实际，片面追求所谓“成果”，满足于发表几篇文章或是设立几个课题。三是对教研成果推广不力，成效不显著。很