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基层大学生应把握矛盾范文　　高技术战争出现，使军队对高学历高文化人才需求显得更加突出。大学生想往军营，立志于军队求作为，毅然选择了军营。作为基层的一线带兵人，通过与大学生的接触，感到在基层的大学生应处理好以下几点矛盾。　　（一）条令与校规的矛盾。铁的纪律让大学生一时难以转变学校散漫的作风，令行禁止是大学生难以适应的自由，直线加方块给大学生的任意性又套上枷锁。适应与严格要求成了关键。　　（二）体制与位置的矛盾。大学生初到军营，按规定当年必须在基层任职排长，基层干部要求与兵做到“五同”，享受的待遇与现实位置出现偏差。理解与正确对待成了相融器。　　（三）专业性与知识性的矛盾。军人的专业性强，而大学生入伍前的短暂培训很难掌握军事专业的精髓，使之专业训练不懂不精，参不了言，动不了手。摸爬滚打更是军人必修之课，而部分大学生体质普遍一般，出现干部不如兵的逆向思维反差。大学生书生气与军人固有的雷厉风行使战士一时难以理解。磨炼与勇敢顽强成了必然。　　（四）理想与实现的矛盾。许多大学生参军前都有着一番抱负与宏伟设计，但理想撑得太高，失落感也就会越大。基层连队无法使他们一步登天、大展宏图、急于求成的心理遇到冲击，挫折使信心产生动摇。摸着石头过河就是真理。如何尽早的与基层接轨还应做好以下几点。　　(一)摆正位置，全心投入到学习中去。孔子说过：三人行必有我师。大学生参军前的三月个培训、“4+1”学习，只是系统的培训了一部分，要想学的深、透，还必须以新同志的面孔出现在军事训练中。军营以兵龄老、素质高、本领过硬来赢得尊重。多数大学生的管理能力不强，带排不硬，出现了知识与能力的不相平衡，所以大学生要放下架子，从一步一动中学起，从一言一行中做起，打牢基础，不断增加军事含金量。　　(二)科学组训，逐步提高理论、专业水平。针对提高大学生理论、专业水平，实行“五步培训法”，即理论集中学，专业随队训，难点随时解，定期搞交流，年底见成效。理论集中学是大集中小分散，全团把大学生集中到干部学习室，集中授课，又按各专业分组采取自学和教学的方法，使大学生首先打牢理论基础。专业随队学是针对因专业多，而采取的随队训练，专人负责。要求做到“多、勤、苦”，“多”是对大学生的专业训练要多练，做到熟能生巧；“勤”是要勤练，做到勤能补拙；“苦”是要苦练，做到笨鸟先飞。并定时验收及时掌握情况，及时处理，做到对症下药，力求完善。难点随时解是对大学生在学习中出现的难点问题随时解答，直至搞通弄懂吃透，做到不留死角。定期搞交流是每周给大学生一定时间，让定期谈谈感受，交流思想。主要针对学习、训练提出自己的合理化见解。也让他们畅所欲言，让其感受到军营与院校相比也有开放的自由天空。年底见成效是经过一年的严格实施训，正规的培训，使大学生基本具备基层专业排长的素质，回到连队再加工磨尖，以适应基层的需要。　　(三)增强意识，牢固扎根基层的观念。邓小平说：要摸着石头过河。要想大学生真正安下心来，扑到基层，立足岗位做贡献。首先要树立打基础，积累经验，从零做起的观念。使他们懂得铺路的要比走路的人感触深，使他们坚定万事开头难，雨过天更晴的信念，使他们坚信军队是个大舞台，有着展示采华的地方。