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学习型组织理论培训学习心得体会　　“泗水”学习，时间短，所学内容建立学习型组织理论又是成体系的管理学科学，因此，就本人而言，就算了解了几个基本概念，大概知道体系框架，要谈体会心得，肯定是力不能逮，就梳理一下所学知识，或间杂对个别问题点滴领会。　　一、学习型组织理论是人类优秀的管理科学成果。　　管理科学产生发展是近一百年的事，至今经历了三个阶段，最初是研究如何管人、管理员工；第二阶段是着重研究制度管理，解决以制度管人的问题；第三阶段将组织作为主要研究对象，强调以人为本，注重文化认同，文化引领，以期实现组织员工共同成长发展的目标，提出了学习型组织概念。　　学习型组织，其最高目标是创新，最显著的特质也是创新；要拥有创新能力，组织成员就要学习，要全员学习，要全时学习，即学习工作化，工作学习化；要做到全员持续学习，学习的动力就成为关键，学习型组织理论提出快乐学习理念，提出学习型组织要实现个人愿景与组织愿景一致，组织成员要有共同的价值观，组织要有科学的绩效体系，保障团队学习力持续增长。　　如何建立学习型组织，学习型组织理论提出“五项修炼”理论。一是自我超越，树立学习就是把目前情况作为有利合作而非敌对环境的理念。二是改善心智模式，要有意识的改变思维方式和思想习惯，调整完善心理素质和品格特征，学会放下自己，听取别人意见，工作中多作辅导，少提要求。三是建立共同愿景，共同愿景，是组织中人们共同持有的意愿和心中的景象，包含目标、价值观、使命感三个要素，能创造出众人一体的感觉，主导组织的全部活动，激发出源自人们内心的强大组织力量。四是团队学习，要确立一种讨论式学习模式，凝聚共识，提高学习深度，取得集体大于个人简单相加的效果。五是系统思考，提倡整体思考、动态思考、本质思考，树立联系的观点、系统的观点。　　二、探索建设学习型机关，提高我们的履职能力　　学习型组织理论，发源于西方，研究的对象主要是企业组织管理，引入我国，特别是应用到我们国家机关管理体系中，肯定有不相适应的一面，但通过学习，我的理解，其理论体系的基本概念、观点、方式方法完全可以为我所用，加以引进，可以开阔思想，改善思维，完善组织，提高管理水平，提高创新能力，提高工作效能，特别是能落实以人为本的理念，促进在工作中实现个人的价值。　　第一，要加强新型人力资源管理队伍建设。近几年来，我们通过公务员招考，引进了许多法律、行政管理、文秘、财会和计算机等方面的人才，下一步，应当注意招录引进掌握现代人力资源理论的人才，在我们干部管理、人才规划工作中引入新的管理理论，从组织上提高管理的现代化水平。　　第二，要开展新型管理理论的研究，特别是要注意研究将新型理论应用在我们实际工作中的问题，提出适合我们特点的办法思路，解决引进体系水土不适的问题。要加大宣传培训力度，提倡自学，结合集中培训，提高全员团队意识，提高建设学习型机关理论水平。　　第三，全员参入才能实现建设学习型组织的目标。首先，领导干部要带头解放思想，学习实践学习型组织理论，提出建设学习型机关的目标，确定创建路径；再是中层干部骨干是关键，机关是由许多小的单位组成，一个单位（处室）就是一个团队，要树立团队意识，发挥团队作用，学会团队工作法；其他人员要积极担当责任，作参入者，不做旁观者，以积极的心态快乐学习，快乐工作。如此，才能使新的科学理论落地生根，开花结果。　　第四，建设学习型机关是一个过程，需点滴积累，细处着手。从引进、接受新的思想意识，到自觉利用新思想新方法改进完善我们的工作，再到提升组织水平，达到团队、个人实现各自价值、实现共赢目标，不可能一蹴而就，需要做很多很细的工作。通过学习，认为建设学习型机关，不宜提不切实际的目标，不能近功急利，须树立长远观点，依靠不断积累，稳步推进，方能达成目标。　　今后，将以这次培训为起点，多学习接触建设学习型组织理论，注意在自己的工作范围内多思考，在力所能及的层次上多实践，为建设学习型机关作出贡献。