学校“四五”普法教育工作总结.docxVIP

学校“四五”普法教育工作总结　　XX年来，我校按照市委和市教育局党委的要求，结合学校实际，制定了“四五”普法实施方案，加强领导，精心组织，围绕学校“办规范有特色学校，育合格有特长学生”的办学总目标，加强法制教育宣传，落实法制教育目标，实行依法治校，推动了学校的改革和各项事业的发展。现就我校的“四五”普法工作总结如下：　　一、加强领导，健全机构，保障学校法制教育工作持续发展　　1、成立学校普法领导小组。XX年3月，我校成立了以校长为组长的“四五”普法工作领导小组，由一名副校长亲自分管，同时，按照市委、市政府的统一要求，聘请市司法局办公室主任担任学校法制副校长，两名律师担任学校法制辅导员，帮助指导、开展法制教育工作。　　2、加强普法队伍建设。学校建立了一支由校党支部书记带头，品德老师和少先队中队辅导员参与的专、兼职普法师资队伍。　　3、建立法制宣传教育工作责任制。学校把法制宣传教育纳入学校工作计划，层层建立工作责任制，明确职责，落实到人，做到了有计划，有部署，有检查，有督办，并与班主任分管处室的实绩考核挂职钩。　　二、深化认识，突出重点任务，精心组织“四五”普法工作　　1、组织全体教职工认真学习邓小平同志民主与法制理论，增强大家对法制知识和法学理论的学习的自觉性，提高依法办事，依法管理的能力；　　2、在学生中掀起学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的热潮，学校按要求开设了法制教育课，并制定了学期计划，征订了法制教材，每班每周一课时，实现了在校学生法制教育制度化、规范化；　　3、举办了宪法以及教育法律、法规通识性培训讲座。为教职工举办了一场专题讲座，对学生分低中高举行了三场法律常识报告会。　　三、加强载体建设，开展丰富多彩的教育活动，推动学校法制教育工作健康发展　　1、建设好法制教育的有效载体。没有有效的载体，法制教育的内容就空洞无实。我校在充分运用前面“三五”期间行之有效的宣传教育形式的同时，适应新形势的需要，又创建了一些新的形式，主要强化了两个方面的载体。一是学习载体。以学校党支部理论中心学习小组为龙头，分别组织学校中层干部、党员教师、青年教师和学生进行法律常识的学习。二是宣传载体。为配合普法教育，我校全面整修了两个橱窗，一个宣传栏，还兴建开通了校园网、广播站，充分发挥了它们的法制宣传效用。　　2、组织开展丰富多彩、有声有色的活动。学生是法制宣传教育的重点对象，我校始终围绕“三个突出”开展在校青少年法制宣传教育工作。　　一是突出学生法制教育的计划性和规范性。我校充分发挥课堂教育主渠道作用，狠抓纲要、教材、教师、课时的“四落实”工作。二是突出青少年法制教育的社会性和综合性。在开展在校青少年法制教育工作的实践中，我们不断进行深层次的探索，注重整合社会资源，把法制教育延伸到社会和家庭，努力构筑学校、家庭、社会三位一体的立体化教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局。学校设立了家长学校，并成立了校级家长委员会和年级家长委员会，每年对家长进行2—3次法制教育，引导家长用法律规范自己的行为，以良好的品行当好子女的第一任教师，为青少年健康成长营造一个良好的家庭环境。学校还依托社区，大力挖掘教育资源，与法院共建学生法制教育基地；与街道密切配合建立青少年法制教育机构，实施社区青少年法制教育工程；从市司法局聘请3名从事法制工作的同志兼任学校法制副校长、法制辅导员，帮助和指导学校作好学生法制教育工作。三是突出学生法制教育的实践性和娱乐性。我校结合学生的年龄特点、身心发育规律和认知能力，在上好法制课的基础上，通过组织参观、征文、模拟法庭、知识竞赛等多种生动活泼的教育活动，把课堂教育与课外活动、社会实践结合起来，鼓励学生踊跃参与。XX年，学校开展了历时近一个月的“两法”知识竞赛，以班级、年级为单位，进行初赛、复赛、全校总决赛三个层面。XX我校开展了“争做遵纪守法小公民”征文比赛活动，共收到征文作品数百篇。