苏教版语文四年级下册习作7 (最新 )PPT.pptVIP

习作7 习作要求 组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人、残疾人，也可以做一天老师，当一回家，参加一次文体排练或社区活动……把自己的经历和感受写出来，与大家交流。 成功作文6步曲 第1步 审题：写一次体验活动的经历与感受 第2步 选材：第一次做家务 第3步 问题引导：（1)我体验的活动是什么？过程是怎样的？（2）在这次活动中我做了什么？（3）我有什么感受？ 第4步 思路引导：第一次做家务 开头 介绍我做了什么 中间 做家务的过程 结尾 自己的感受 第5步 关键词：满头大汗 开心 多干些家务 第6步 习作 （1）有关成功的： 《第一次得奖》、《第一次发表作文》、《第一次当三好学生》…… （2）有关学本领的：《第一次学做饭》、《第一次学滑冰》…… （3）有关孝敬长辈的：《第一次为妈妈做饭》、《第一次为妈妈洗脚》…… （4）有关意外惊喜的：《第一次得到礼物》、《第一次见到远方的亲人》…… （5）有关磨炼意志的：《第一次参加比赛》、《第一次参加军训》…… 帮你选材 （6）有关增长见识的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》…… （7）有关成长的：《第一次自己回老家》、《第一次独睡》…… （8）有关独特经历的：《第一次当小老师》、《第一次坐过山车》…… （9）有关吸取教训的：《第一次做错事》、《第一次迟到》…… （10）有比较新颖的： 《第一次探险》、《第一次当小主人》、《第一次感到幸福》…… （1）注意以时间及内容的不同将重点段分为三节： （一）开电视； （二）吃饭； （三）倒开水。 （2）当一句话具备了“谁”“干什么”或是“什么”“怎么样”就算完整了，就要及时加上句号。 【修改建议】 （3）内容上要添补以下内容： A、为什么要去体验盲人的生活？从哪找到了布条？ B、开电视时，你是从哪出发的？当时想了些什么？又是如何摸到电视那边去的？最后电视开下来没有？一定要写清结果。为表示对母亲的尊重，建议删掉对母亲不礼貌的话。 C、你妈妈烧了哪些好菜？你是怎么知道的？你又是怎么吃饭的？后来吃到了没有？吃饱了吗？ D、“脚被烫红”你是怎么知道的？你妈妈怎么知道你受不了，所以语重心长地教育你？你到底说了什么？做了什么？要写具体。最后喝到开水了吗？是怎么喝到的？ E、你是怎么知道体验时间到了的？在“高兴地跑步”前好像缺少交待。是怎么扯下布条的？突然见到光明有什么感受？ F、“我从这件事要学会独立！”给人以画蛇添足之感。你的感受要从你的体验中得来，而不能生硬地贴标签。你的感受到底是什么呢？请再好好想想。 【修改建议】 可以用这样的方式开头：? ①一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑。? ②人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是……? ③生活中，做什么时都有第一次。如第一次骑车，第一次烧饭，第一次养小动物……而第一次切年糕，却给我留下了深刻的印象。 ? ?可以用这样的方法结尾： ?①现在，再回想起我第一次打电话的情景，我当时是多么幼稚可笑啊！ ?②在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次”。 ?③从这件事中，我知道了做什么事不能一成不变，应该改变策略，这样你会收获得更多。 佳作欣赏 第一次做家务活 丰盛的晚餐端上来了，我垂涎三尺，胃口大开。禁不住筷子手指双管齐下，真像一只小馋猫。妈妈瞧着我这副样子，一本正经地宣布：“今天谁吃得最慢，谁就洗碗。”我想：妈妈知道我每餐饭都吃得最慢。这不是分别在捉弄我吗？结果可想而知——今晚我洗碗了。 倒霉的我穿上妈妈厨房的专用外套，真像一位小厨师。我请妈妈做顾问，请爸爸做评委。在顾问的指导下，我先把碗筷小心翼翼地搬到水槽里，餐桌上的残羹、剩菜用抹布抹到垃圾桶里去，把油腻腻的菜盆放在槽边。接着用安利的洗洁精倒在洗碗布上，用洗碗布把碗筷全部擦一遍，然后用太阳能温水给它们泡了个澡。接着用清水冲洗一下，把残留在碗的水渍滴净， 一个个放入碗柜。只见大碗站在小 碗身上摇摇晃晃，像一个个不倒翁，顾问发现了小声提醒我：“碗要从小到大倒扣在框子里，否则会摔个粉身碎骨的。”我马上采纳了顾问的建议。眼看洗碗的任务就要大功告成了，突