2018届高考生物第一轮总复习课件9.1人体的内环境稳态及实例--高中教育精选.pptVIP

-*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 考点2　内环境稳态调节的实例——体温调节、水盐调节 1.体温调节 (1)体温恒定的原理: 机体产热量=散热量,也就是说体温恒定的原理是机体产热量与散热量保持　动态平衡　。? * /soft/ scdsfefergreryh -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 (2)体温调节过程图解: 教材深挖经测量某人体温在24 h内都处于39 ℃,此人的产热量大于散热量,对吗?为什么? 提示：不对。此人在24 h内体温一直处于恒定状态,为 39 ℃,说明整个过程中产热量与散热量是相等的。 * /soft/ scdsfefergreryh -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 2.水盐平衡的调节 (1)调节中枢:　下丘脑　。? (2)调节方式:　神经—体液　调节。? (3)相关激素:在水分调节中起主要作用的激素是　抗利尿激素　,它是由　下丘脑　产生,由　垂体　释放的,作用是促进　肾小管和集合管　对水分的重吸收,从而使排尿量减少。与盐平衡调节有关的激素是醛固酮,能促进肾小管对钠离子的重吸收。? * /soft/ scdsfefergreryh -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 (4)调节过程: * /soft/ scdsfefergreryh -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 (1)抗利尿激素是由下丘脑细胞分泌、垂体释放的。 (　　) (2)体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放减少。 (　　) (3)食物过咸,引起大脑皮层产生渴觉,大量饮水后会抑制下丘脑的调节效应。(　　) (4)在寒冷环境中,由于产热量大于散热量,所以体温不会降低。(　　) (5)剧烈运动过程中,汗液的大量分泌是为了保持体温和渗透压的相对稳定。(　　) (6)儿童夏天吃了较多的冷饮往往会引起体温升高,原因是散热量小于产热量。(　　) (7)人在寒冷环境中,甲状腺激素含量上升,增加了产热量,其调节方式只有体液调节。(　　) √ √ √ × × √ × * /soft/ scdsfefergreryh (8)下丘脑既参与神经调节又参与体液调节。(　　) (9)下丘脑既是内分泌调节的枢纽,也是血糖调节、体温调节以及水盐平衡调节的中枢。(　　) (10)生命活动同时受神经和体液的调节,以体液调节为主。(　　) (11)下丘脑中不仅含有体温和水盐调节中枢,而且还含有感受温度变化和渗透压变化的感受器。(　　) (12)人在恐惧、紧张时,肾上腺素分泌增多,通过神经纤维运输到心脏,使心率加快,肾上腺素在发挥作用后被灭活。(　　) -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 √ √ × × × * /soft/ scdsfefergreryh -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 开启高考长句应答模式! 1.无论是体温调节还是水盐调节,都是在什么调节机制下进行的?体温或水盐调节的能力是不是无限的? 提示：都是在神经—体液调节下进行的;调节能力都是有限的。 2.下图表示的是体温调节和水盐调节过程示意图,依图分析下列问题: * /soft/ scdsfefergreryh -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 (1)图中字母表示的分别是什么激素? 提示：a是促甲状腺激素释放激素,b是促甲状腺激素,c是甲状腺激素,d是抗利尿激素。 (2)在体温调节过程中,与激素c具有协同作用的激素是什么? 提示：肾上腺素。 (3)在寒冷环境中,皮肤会发生怎样的变化? 提示：汗腺分泌减少、毛细血管收缩、立毛肌收缩等。 * /soft/ scdsfefergreryh -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 考向1 体温平衡及调节 1.(2015海南卷,14)关于人体体温调节的叙述,错误的是(　　) A.呼气是人体的主要散热途径 B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官 C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径 D.下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能 答案 解析 解析 关闭 本题主要考查体温调节的机制。皮肤散热是人体的主要散热途径,A项错误。安静状态下,人体的主要产热器官是肝脏,运动状态下人体的产热器官是骨骼肌,B项正确。有机物氧化分解释放出大量能量,大部分转化为热能,C项正确。下丘脑存在体温调节中枢,因而具有感受体温变化的功能,D项正确。 答案 解析 关闭 A * /soft/ scdsfefergreryh vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiu