三年级上册《矛和盾的集合》ppt课件 终版.ppt

第七组 生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，做的不一样，结果往往就不一样。下面这组课文，讲述了几个生动有趣的故事，这些故事会告诉我们怎样看问题，怎样想问题。让我们多读读，多想想。 第七组 生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，做的不一样，结果往往就不一样。下面这组课文，讲述了几个生动有趣的故事，这些故事会告诉我们怎样看问题，怎样想问题。让我们多读读，多想想。 发明家把矛和盾的优点集合成坦克在战场上大显神威。 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！ 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。 1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！ 1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！ 盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！ 矛+盾=坦克 大显神威 炮 pào 大炮 炮火 部首:火 结构:左右 笔画:5 字型解释 坦 tǎn 坦克 平坦 部首:土 结构:左右 笔画:8 字型解释 战 zhàn 战斗 战争 部首:戈 结构:左右 笔画:9 字型解释 神 shén 神话 神奇 部首:礻 结构:左右 笔画:9 字型解释 兵 bīng 士兵 兵器 部首:八 结构:上下 笔画:7 字型解释 退 tuì 退后 撤退 部首:辶 结构:半包围 笔画:9 字型解释 我会认读 máo dùn chí bàn wō tǎn 矛 盾 持 般 蜗 坦 矛 盾 集 持 般 架 龟 攻 炮 坦 战 神 兵 退 我会组词 矛（长矛）（矛盾） 盾（盾牌）（后盾） 集（集合）（画集） 持（手持）（支持） 般（雨点般）（一般） 架（招架）（架桥） 龟（乌龟）（海龟） 攻（进攻）（攻打） 炮（炮口）（大炮） 坦（坦克）（平坦） 战（战斗）（战士） 神（精神）（神威） 兵（士兵）（兵马） 退（后退）（退换） 可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！ 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。 矛 当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。 发明坦克的过程 发现问题 解决问题 发明坦克的过程 发现问题 盾太小 解决问题 发明坦克的过程 发现问题 盾太小 解决问题 铁屋子 发明坦克的过程 发现问题 盾太小 安全但不能进攻 解决问题 铁屋子 发明坦克的过程 发现问题 盾太小 安全但不能进攻 解决问题 铁屋子 装上枪口或炮口 发明坦克的过程 发现问题 盾太小 安全但不能进攻 不会跑 解决问题 铁屋子 装上枪口或炮口 发明坦克的过程 发现问题 盾太小 安全但不能进攻 不会跑 解决问题 铁屋子 装上枪口或炮口 装上轮子 安上履带 发明坦克的过程 发现问题 盾太小 安全但不能进攻 不会跑 解决问题 铁屋子 装上枪口或炮口 装上轮子 安上履带 发明家手持矛和盾与朋友比赛，在紧张危急的关头，他想 ，可是 ，对了，发明家灵机一动， ，当然，这铁屋子还要会跑，得 ,于是，发明家发明了坦克。 我想对发明家说： ” “ 炮口 履带 铁屋子 轮子 矛 盾 + 矛 盾 克坦 是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 想一想，你还能用别的例子来说明这句话吗？ + = + = 是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 同学们:我们的身边充满了集合，这种集合的力量是强大的。 矛 盾 集 持 般 架 龟 攻