作文字数不用愁.docVIP

作文字数不用愁，人物勤开口 写好说话句，关键在提示语。提示语和说的话，一般有三种关系。 提示语在前、提示语在后、提示语在中间。 ●已经到了门前，马小跳停下脚步：“我数一二三，我们一起冲进去！” ●“还有多远？”没走几步，唐飞就吃不消了。 ●“我叫马小跳。”马小跳把唐飞、毛超和张达往巨人跟前推，“他是企鹅唐飞，他是猿猴毛超，他是河马张达。” 将最后一句，改为提示语在前、在后： 马小跳把唐飞、毛超和张达往巨人跟前推：“我叫马小跳。他是企鹅唐飞，他是猿猴毛超，他是河马张达。” “我叫马小跳。他是企鹅唐飞，他是猿猴毛超，他是河马张达。” 马小跳把唐飞、毛超和张达往巨人跟前推。 老师指着墙上的奖状，说：“这张奖状，是拔河拔来的。那天，大家齐心协力，丁丁的手都发疼了，还没命地拉。” 改为提示语子在后: 改为提示语在中间: 我走到沈卓炜身边，摸了摸他的脸蛋，说：“沈卓炜，你暑假都吃了什么呀，怎么还是这么瘦？” ?? 提示语在后： 提示语在中间： 一个人说了一些话，写成作文，提示语可以在前，也可以在后，还可以在中间。写作文，要注意提示语的位置的变化，有变化，才生动；有变化，就叫丰富多彩。 ●我对同桌说：“你刚才说了什么？” ●姑妈说：“你们口齿伶俐，所以你们胜利。” ●妈妈说：“没事的，你在高年级可以学到很多知识。” ●我说：“是的。” ●爸爸说：“你去试一试吧！” ●我说：“我真的没有拿啊！”爸爸说：“你再想想呢？” ●爸爸又说：“我去看看。” ●爸爸对我说：“那样多好啊！可以互相学习。” 说话句，不能只有一个“说”字。表示“说”的字词很多，也要变化，而不能只是提示语的位置有变化。 表示“说”的字词。如：打圆场，开金口，接过话茬，回了一句，应了一声，吹牛，辱骂，诅咒，道听途说，强词夺理，胡说八道，花言巧语，说三道四…… “程凯，你看你，坐没坐相，快，坐端正！” 这句话，应该用什么表示“说”的字词？ “程凯，你在这样，明天叫你家长来！” “哎，完了，完了，这个双休日，没有休息了。” 写说话句，要注意提示语的位置的变化，还要注意提示语里的表示“说”的字词的变化。 ?★我正看书入迷，头不抬眼不睁：“不知道。” (这句说话句的提示语，有1个逗号。) ★妈妈见到一个红色的×，脸色一下子由白变红，拍着自己的头，叹道：““唉！是我没有理解透，对不起小笛啊……”（提示语里有三个逗号。） ★我清了清嗓子，调整好心态，放松心情，拿着发言稿，振振有词道：“我方一致认为小学生应该多看电视趣……”（提示语里有四个逗号。） 写作文，写人物的说话句，提示语里，不一定要有很多的提示语，可以没有逗号，然而，那不是作者不会写，而是故意不写。因此，写说话句，我们要有一个基本功，我能让提示语里有很多的逗号。这个基本功有了，有一天，你的说话句，提示语没有逗号，你可以很自豪地说：不是我不会，而是我故意不写。那才是真牛！ ★ “你们怎么可以这样欺负人！”我狠狠地跺了一下脚，转身走了。 这里，用“我”的动作，来写提示语，同时省略了表示“说”的字词。 ★ “他，他，他好像不来了。”王俊涛的嘴巴和鼻子，疯狂地扭在一起，大事不好，赶快开溜。 这里，用王俊涛的表情，来写提示语，同时省略了表示“说”的字词。 ★ “好老妈，大美女，求求你别给我扎辫子，好不好啦？”我苦苦哀求，要是我的朋友对我的辫子羡慕嫉妒恨，该咋办？要是有人学着我的囧样给别人看，该咋办？ 这里，用“我”的内心的想法，来写提示语，同时省略了表示“说”的字词。 “同学们，你的提示语里，还可以将动作、表情、内心想法，混合在一起，那样就有更多的都好了。”我说“这样的提示语，表示提示语的‘说’的字词，就可以省略了。是的，请你记住，很多时候，说话句是不需要表示‘说’的字词的。这样的提示语，才厉害。” 3