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第2章 第2节 通过的调节 描述动物和人体的激素调节。运用建构模型的方法建立血糖调节的模型。讨论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用血糖平衡的调节 （2）稀盐酸 血液 胰液不分泌 （3）稀盐酸 小肠肠腔（去除神经） 胰腺分泌胰液 实验结论： 将稀盐酸注入小肠腔内引起胰液分泌，是一个十分顽固的 。 2、斯他林和贝利斯的实验 实验假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是 调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种 ，这种物质进入 后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 实验过程：小肠黏膜+稀酸+砂子 制成提取液 注入狗静脉 胰腺分泌胰液 实验结论：在稀盐酸的作用下，小肠粘膜产生了 素，引起胰液分泌。 总结：______________是人们发现的第一种激素。这一发现使人们认识到，人和动物的生命活动，除了受_____________的调节外，还存在另一种调节方式_______________。 3、激素调节：由_______________器官（或_______________）分泌的化学物质进行的调节方式，这就是激素调节。 4、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。 （1）______：分泌促甲状腺激素释放激素等。（2）_____：分泌生长激素、促甲状腺激素等。（3）甲状腺：分泌_______________。 （4）胸腺：分泌______________等。 （5）_______________：分泌肾上腺素等。（6）胰腺：其中的胰岛分泌_______________和_______________等。（7）______：分泌雌性激素等。（8）_______：分泌雄性激素等。 二、血糖平衡的调节 1、⑴血糖来源：① ；② ；③ 。 ⑵血糖去向：① ；② ； ③ 等。 2. 胰岛素和胰高血糖素的生理功能分别是：胰岛素：由胰岛_______分泌，作用是促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖水平______。胰高血糖素：由胰岛_______分泌，作用是促进__________分解，促进非糖类物质转化为_________，从而使血糖水平升高。 3. 模型建构：建立血糖调节的模型 4. 反馈调节 定义：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为________调节该系统的工作。 意义：它是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持________具有重要意义。 【互动探究】 探究活动一 血糖平衡的调节 1. 绘制血糖的来源和去向（正常情况下）的图解（参考图2-9） 马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断地被消耗，但他的含量仍然稳定在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？ 3. 饭后，大量的葡萄糖吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常。这是为什么？ 模型建构：建立血糖调节的模型 分析与结论： ⑴ 乙代表什么器官？ ⑵ 当血糖水平升高后，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？ 【归纳总结】 一．血糖调节模型参考（图解式模型） 二. 糖尿病知识补充： ①病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。 ②诊断：持续高血糖且有糖尿 ③防治：基因治疗、药物治疗、饮食习惯、 加强锻炼 ④糖尿病患者的典型症状是： 多尿、多饮、多食、体重减少 （“三多一少”现象） 原因分析： 糖尿病人“三多一少”的这个原因要从多尿开始。 糖尿病人由于血糖超过，所以排出的糖多，由于排出糖类要带走大量的水分，所以导致糖尿病患者的尿多，由于排出大量的水分，所以病人感觉口渴，要多喝水，这时，由于糖类大量排出，所以体内能量供应出现问题，就要多吃多吃，造成体重减。【典例精讲】 例1 . 下图中哪条曲线能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内血糖浓度变化的情况 （ ） A.曲线 a B.曲线 b C.曲线 c D.曲线d 解析：本题的曲线图确有令人眼花缭乱之感，但仔细分析可以知道，正常人体在进食前与进食后的大部分时间内血糖水平保持相对稳定，只是在进食的短暂时间内会有波动，而且进食后由于血糖的快速上升，在反馈调节作用机制下，随胰