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打造“魅力”组工文化经验材料　　近年来，县委组织部把加强机关文化建设作为推动组织工作创新发展的内在引擎，以生动活泼的学习实践、丰富多彩的文体交流、创新务实的主题活动为载体，积极弘扬组工文化，着力打造“魅力”组工，部机关文化建设收到良好成效。　　一、创新方法，寓教于乐，让学习变得生动、快乐、有趣。坚持把学习作为组工干部的政治任务来抓，注重培养组工干部浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，积极创新学习的形式和方法，使学习变得生动、活泼、有趣，让组工干部在寓教于乐中提升素质、培养能力，努力打造学习型机关。　　一是量化导学。制定下发《年度学习教育计划》，规定重点学习篇目、重点研读内容，对学习实行量化管理，将软任务变成硬指标，要求全体组工干部自觉做到“三个有四个一”，即人人有读书笔记、人人有学习心得、人人有调研文章；坚持每天读一篇有价值的文章、做一页纸的摘抄、写一段心得体会、每周一上午组织一次集中学习，引导组工干部将思想和精力向学习倾斜，确保学习任务落到实处。　　二是轮讲促学。围绕开口会说、提笔会写的要求，搭建轮讲交流平台，一月组织一次“组工讲坛”，由组工干部轮流“坐庄”，为大家作专题辅导，以激发组工干部的学习积极性，锻炼组工干部的组织、表达能力。XX年，共开设政务礼仪、宗旨教育、执行力建设等6期组工讲坛。　　三是讨论研学。按照定主题、定时间、定规则的“三定”要求，每半月开展一次集中讨论活动，每周举办一次“故事会”，实行5分钟限时发言制，设立“最具思想力”、“最具表现力”等奖项，通过讨论、点评、颁奖、通报家属等形式来促进学习交流，先后组织开展了“解放思想大讨论”、“论如何提高创新力”、“论组工干部的标准和要求”等6次集中讨论活动，并汇编制作了《组工干部益智故事集》，“勤思尚学”正逐步成为组工干部的一种自觉追求。　　四是考评督学。建立健全了“月评、季查、年考”学习考评制度，坚持每月对部机关学习活动情况进行一次评估；每季度抽查一次组工干部的读书笔记和心得体会，组织一次考试测评；并将学习情况纳入干部年度综合考核，作为评先表彰的重要依据，实行奖优罚劣，激励督促组工干部加强学习。　　五是搭台践学。打破向书本学习的惯性思维，围绕县委、县政府的中心工作，有计划地组织机关干部参加抢险救灾、信访维稳、移民清库、重点工程项目建设等工作，选派年轻组工干部到经济部门、重点企业挂职锻炼，有意识地给组工干部加任务、压担子，使组工干部在关键时刻、重要岗位经受锻炼、接受考验、丰富阅历、增长才干，为推动组织工作创新发展提供强有力的素质和能力保障。先后选派5名组工干部到华新水泥厂、三峡翻坝高速公路等全县重点工程项目挂职锻炼，4名年轻干部到处理企地纠纷等信访维稳一线跟班学习，抽调12名组工干部参加奥运火炬传递安保等中心工作。　　六是调研促学。由部领导带队，组织全体机关干部分六个小组深入各乡镇、村组、厂矿企业、县直机关，集中开展“三贴近三知晓”实践调研活动，通过“坐公交、吃食堂、进村组、住农户”，贴近基层、贴近群众、贴近服务对象，进一步知晓组织工作与科学发展观不适应、不符合的新情况、新问题，知晓党员干部群众对组织工作的新期待、新要求，知晓组织工作改革创新的新思路、新举措，要求全体机关干部以求真务实的作风普查民情，取信于民；以真查实改的态度广纳民意，取智于民；以心忧群众的感情体察民生，取德于民，切实增强组工干部的亲和力、执行力和调研力。通过实践调研，部机关调研信息宣传工作取得了显著成效，XX年，中组部及省、市组织部共刊发组工信息44条，在《党建研究》、中组部《组工研讨》、《湖北组织工作》、《组织人事报》等市级以上媒体、刊物登载、刊发调研宣传文稿60篇。　　二、以人为本，规范制度，让管理彰显严谨、规范、高效。坚持以人为本，用制度管人，结合“讲党性、重品行、作表率”主题活动和“双争双创”活动，狠机关制度建设、作风建设和执行力建设，部机关规范化管理日臻完善。　　一是健全制度促规范。在深化“一线工作法”、目标责任制的基础上，狠抓部机关规范化建设，制定出台了《组织部机关工作督办制度》、《组织部机关工作业绩表彰制度》、《组织部机关效能考核实施办法》、《部机关逢四“说”事访谈制度》等系列规章制度，完善了部领导信访接待日制度和首问负责制，探索实行以服务零距离、工作零失误、接访零投诉为主要内容的“三零”服务工作法，以制度促规范，使部机关规范化管理、服务水平和执行效率进一步提高。　　二是主题活动塑形象。结合“讲党性、重品行、作表率”主题活动，通过多方求谏找问题、分析评议查症结、硬化制度抓整改，狠抓工作理念、工作作风的转变。坚持“开门”搞活动，设立电子邮箱、征求意见箱，开辟网上举报专栏，开通热线电话，采用“四分法”，敞开胸怀，“揭短亮丑”，广泛征求党员干部群众和社会各界的意见，切实弄清找准组织工作和组织部