几何画板教案2017.doc

第一课 认识几何画板 1.几何画板的启动。 2.几何画板在画图中的应用。 3.几何画板在学习和研究几何规律的应用。 教学目标: 1. 知识与技能： 1．了解什么是几何画板，掌握启动几何画板的方法。 2．几何画板在画图中的应用。 3. 掌握几何画板在学习和研究几何规律的应用。 2. 过程与方法：讲练法 3. 情感态度与价值观—打开》命令，打开 d:/八年级下第一课的文件观察几何画板的用途。 3）几何画板在学习和研究几何规律的应用 执行《文件—打开》命令，打开d:/八年级下第一课的一个相应的文件。 打开一个相应的动画文件。单击按钮，动画开始运动。 4）退出几何画板 执行《文件-退出》命令可以退出几何画板。 备课人：阿依提拉 组长意见： 年 月 日 第二课 画出几何基本图形 1. 用几何画板画出点与线段。 2. 改变线的形状,颜色并保存。 教学目标: 1. 知识与技能： 1）了解用几何画板画出点与线段的方法。 2）掌握改变线的形状,颜色并保存的方法。 2.过程与方法： 讲练法 情感态度与价值观—线型—粗线》命令。 执行《显示—颜色》命令。 执行《文件—保存》命令，保存画出的图形。 备课人：阿依提拉 组长意见： 年 月 日 第三课 建立点与线 1. 构造点 2. 构造线段 教学目标: 1. 知识与技能： 1）掌握构造点的方法。 2）掌握构造线段的方法。 2.过程与方法：讲练法 3.情感态度与价值观—中点》命令， 3，选择工具，拖动线段的顶点，线段的位置和长度改变，不管线段怎么改变构造的那个点决对是它的中点。 4，选择工具，画出一个圆。 5，执行《构造—圆上的点》命令。 2）构造线段 1，执行《文件—新建画板》命令。 2，选择工具，在花瓣上画出三个点。 3，选择工具，选择所画出的点（三个点）。 4，执行《构造—线段》命令，可以画出一个三角形。 备课人：阿依提拉 组长意见： 年 月 日 第四课建立圆与弧 1. 建立圆 2. 造圆上的弧 教学目标: 1. 知识与技能 1．掌握建立圆。 2．构造圆上的弧的方法。 2.过程与方法： 讲练法 3.情感态度与价值观—垂线》命令。 5，选择直线和垂线，执行《构造—交点》命令，画出垂足。 6，按顺序选择点，垂足，执行《构造—以圆心和圆周上点绘圆》命令，画出和直线交叉的圆，圆心就是直线外面的那个点。 7，选择垂线，执行《显示—隐藏垂线》命令就画板上的垂线消失了。 如图所示： 备课人：阿依提拉 组长意见： 年 月 日 第四课建立圆与弧 1. 建立特性三角形 教学目标: 1. 知识与技能 1．掌握建立特性三角形。 2.过程与方法： 讲练法 3.情感态度与价值观—以圆心和半径绘圆》命令，画出圆。 利用上述的方法来画出一个B点为圆心，CD为半径的圆。 同时选择画出的两个圆，执行《构造—交点》命令及它的交点为E,F。 连接AE与BE,然后拖动CD线段的一个顶点观察它们的改变。 隐藏不用的图形。 如图所示： 备课人：阿依提拉 组长意见： 年 月 日 第五课 全等变化 1. 用转变建立形状 教学目标: 1. 知识与技能： 1）掌握用转变建立形状的方法。 2. 过程与方法： 讲练法 情感态度与价值观—标记中心》命令。 3，选择AB线段及B点，执行《变换—旋转》命令，打开旋转窗口。 4，输入60，然后单击按钮。 5，新的点表达C，然后构造BC线段，可以建立一个等边三角形。 如图所示： 备课人：阿依提拉 组长意见： 年 月 日 第五课 全等变化 1. 用平行转变建立形状 教学目标: 1. 知识与技能： 1）掌握用平行转变建立形状的方法。 2. 过程与方法： 讲练法 情感态度与价值观—平移》命令，打开平移窗口。 3，改变参数值为3.0，然后确定。这是在画板上画出了A点的平移点A′。 4，选择《选择》工具，双击A点，制定A点为标记中心。 5，选择A′点，执行《变换—旋转》命令，A′点旋转为60°画出A″点。 6，同时选择A, A′, A″点，执行《构造—线段》命令就可以画出等边三角形。 如图所示： 备课人：阿依提拉 组长意见： 年 月 日 第五课 全等变化 1. 用反射改变建立形状 教学目标: 1. 知识与技能： 1）掌握用反射改变建立形状的方法。 2. 过程与方法： 讲练法 情感态度与价值观—标记镜面》命令，把垂线定位标记镜面。 4，选择《三角形》，执行《变换—反射》命令，构造了反射改变建立的形状。 5，选择《选择》工具，拖动三角形的任意角度，观察三角形的变化。 备课人：阿依提拉 组长意见： 年 月 日 第六课 通过改变画图 1. 建立平行四边形