如何提高物探队班组长HSE培训效果.pptVIP

* * * 物探 中国石油 安全文化建设辅导站第十期 2013 青海物探处 张希杰 如何提高物探队班组长HSE培训效果 物探 中国石油 提 要 前 言 存在的问题和对策 结 束 语 物探队班组长是野外小队班组的领头羊带头兵，是安全管理工作中重要的一员，对物探队安全生产起着基础、关键和根本性的作用，员工良好的HSE意识、熟练的HSE技能，是保障员工自身健康和确保野外施工安全生产的关键。能否深入有效开展班组安全管理，持续提高员工的安全意识，班组长作为班组的属地主管，负责对员工和季节工的培训工作，首先自己必须要掌握丰富的HSE知识和专业技能。其次、班组长能够制定并实施科学的HSE培训工作，以提高自身具备的安全知识和素质。从而提高整个物探队伍的安全业绩和营造安全氛围。 前 言 我 是 排 头 兵 HSE工作从体系推进，体系提升到安全文化建设，班组长的管理水平得到较大提升,全员的HSE意识明显提高，取得了较好的HSE业绩，但在野外实际工作中班组长在某些方面还存在管理上的缺陷,目前就班组长自身存在的缺点和如何提高物探队班组长的安全培训效果谈自己的几个观点。 主 要 内 容 前 言 存在的问题和对策 结 束 语 目前物探队的班组长大部分都是老员工,文化水平低，部分管理者对先进安全理念尚处于认知阶段，对知识的理解和接受能力比较差，感觉培训单一枯燥，对学习和培训有抵触心理。没有内化于心，势必导致言行不一。 问题一、个别班组长文化程度低，对安全培训感觉枯燥无味 对策：创新方式，提升培训效果 1、采取静动相结合的培训方式，综合知识课堂讲述及观看图片、视频、书本自学相结合的方式开展培训工作，培训重点放在当前班组安全管理问题上。 拓展训练与课堂培训 ???2、培训期间组织学员对野外施工现场或固定场所进行检查实习，将所学到的知识运用到了实践当中，增强所学知识的理解和巩固，加强执行力、提高沟通协作意识、强化团队合作精神、提升管理水平。这种方式可以集思广益，全面发现各种危险和隐患，达到措施准确、行动明确、消除事故隐患及时的作用，从而增强学员防范事故的意识。 现场检查 3、组织学员进行安全知识竞赛，通过竞赛可以提高学员安全素质，同时也是相互交流、相互学习的过程。学员可以根据培训内容进行课件的编写、检查表的制作等等，让学员动脑、动手，然后进行演讲和评比，对成绩好的学员以发放小礼品的形式作为奖励，肯定他们的学习成绩，带动他们的学习热情，激发他们对HSE知识的兴趣。 课件抽讲 有的班组长已经工作十几、二十几年，自认为工作时间久，对其工作方法及流程有独特的见解，有一种资格老、经验足的想法，认为小的隐患不会造成事故的发生，见到现场存在隐患不去及时的进行纠正，自我感觉依靠工作经验就能避免事故发生。即使发生事故也认为是偶然的，因此从思想上不愿意接受安全方面的新知识。在工作中一旦发生与自己以往工作方法有出入时，固执的认为自己的方法还是正确的，不完全按照HSE要求去做，安全意识相对淡薄。 问题二、班组长认为自己经验丰富，不需要过多的安全培训 对策：明确目的，提高安全意识 1、培训的一个突出特点就是要有明确的目的性。通过培训来实现班组长与企业发展相适应的观念和态度的转变，提高文化素质及技术技能，开发智力和潜能。注重安全责任教育，要培养班组长的安全责任感，教育班组长认识自己在安全生产中的地位和作用，增强班组长的自觉性和责任感。 2、从生产现场设备隐患及班组成员行为着手，充分认识生产过程中存在的安全隐患。因为班组长一直在野外生产的第一线，对身边的隐患较为熟悉，有切身体会，对这类问题的讨论不仅可以提高班组成员的安全意识，而且可以快捷有效地找到解决问题的方法。 3、重视制止不安全行为教育。对于发现的问题睁一只眼闭一只眼，存在“不得罪人”的态度，在物探队施工过程中很常见，在野外小队都是多少年的好同事、好哥们，把哥们义气、情义放在第一位，当见到有不安全行为的时候不好意思去说，去指正，还有的是因为班组长不想与下属发生不愉快，对下属习惯性违章行为视而不见，或是对发生的小事故不去重视。当大事故发生的时候，却为时已晚既害了自己又害了别人，甚至会导致几个家庭的破碎，弄得妻离子散，因此安全教育的着眼点应放在制止不安全行为上，只有杜绝不安全行为，才能最大限度地控制事故的发生。 4、事故案例教育是安全教育的极好教材，特别是发生在身边的案例，通过这些案例让学员深刻的感觉到安全在我们学习、生活和工作当中的重要性，因为任何事故都会在一定程度上给个人和集体带来危害和损失，因此对于班组长来说，更容易从中吸取教训、引以为戒，达到警钟长鸣