一年级品德与生活上.docVIP

第一课时 教学内容： 1.?拉拉手 交朋友 教学目标： 1.培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 2.了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 教学重点： 培养学生乐于和同学、老师交往的情感，使学生初步了解人际交往的基本知识 教学难点： 了解人际交往的基本知识和技能。 教学准备： 媒体课件，头饰教学过程： 活动（一）：认识老师和同学1. 老师自我介绍，与同学交朋友 小朋友，欢迎你们来到实验小学，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！老师边说边走下讲台和同学拉手。2.?放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。 有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？（放多媒体动画片）（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。3. 同桌同学相互认识 小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下,成为新朋友吗？用自己喜欢的方式互相认识。4. 学做名片并展示交流。5. 以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。6.?学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。课间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。 第二课时 教学内容：1.?拉拉手 交朋友 教学目标： 了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 教学重点： 通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。 教学难点： 了解人际交往的基本知识和技能 教学准备： 歌曲《找朋友》、《网小鱼》的磁带。 教学过程：活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友。游戏1：找朋友 刚才，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜欢做什么游戏呢？ 今天我们做一个找朋友的游戏。游戏2：网小鱼 先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。活动（三）红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深认识。 小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。小组活动: 每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。 第三课时 教学内容：2. 我们的校园教学目标： 1.通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。 2.①?通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。 ② 懂得尊重学校不同岗位的工作人员。 教学重点： 培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。 教学难点： 通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。 教学准备： 四支签教学过程：一、活动准备阶段??? 1. 谈话：小朋友，开学已经好多天了，大家肯定认识了学校的一些地方。 但是我们入学不久，还有好多地方不熟悉，给大家的生活带来许多的不便，为 了让我们尽快熟悉校园，在校园愉快地学习、生活，让我们一起来玩“参观校 园”活动。 2. 先选出四个参观小组的组长上台抽签。 第一条参观路线：小操场――阶梯教室 第二条参观路线：大操场――信息教室 第三条参观路线：自然实验室――教师办公室 第四条参观路线：饮誉教室――舞蹈房――食堂二、活动进行阶段：??? 1. 教师交待注意事项。如：遇到问题要学会求助，注意保持安静，学习用 多种方式去观察，听到铃声回教室等。 2. 各条路线的参观小组在组长带领下，分头行动。 第四课时 教学内容：2. 我们的校园 教学目标： 熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。 教学重点： 熟悉校园环境， 教学难点： 认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。 教学准备： 组织学生用画一画的方法来表达自己的喜爱之情。 教学过程： 三、活动交流阶段： 1. 小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？是怎样发现的？老师请各小组的同学先在一起讨论，然后每组推选一个同学向全班小朋友来汇报。 2. 小组交流 3．全班交流。你愿意利用课余时间做小向导带你的好朋友去参观。四、活动延伸阶段 展示自己最喜欢的校园一景。 1. 你能告诉大家你最喜欢校园的什么地方？用自己喜欢的方式表达出来，想想你准备怎样表达？ 2. 小朋友可以自己用画一画、写一写、说一说的方法来表达自己的喜爱之情。如果你觉得自己一个人完成有点困难，你也可以邀请你的好朋友与你合作，相互帮助，共同完成。 3. 学生活动 4. 展示成