水平三下学期通案.doc

通 案 个性化设计 个性化设计 时间 第一周 第一节 课时 一课时 教材 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友 目的 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和任务： 教 室 一、总结本次课的情况。 二、下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 5 小 场 地 器 材 教 学 反 思 通 案 个性化设计 个性化设计 时间 第一周 第二节 课时 一课时 教材 游戏课；1、穿城门；2、夹球接力 目的 1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。 2、发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动 组织： ×××× ×××× ×××× ×××× ◎ 同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、学生充分活动各关节。 10 小 基 本 部 分 一、游戏 （穿城门） 二、游戏： （夹球接力） ××××× ××××× ××××× ××××× 1、教师讲解动作要求。 2、教师做完整的正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找学生做表演。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 4X8 2/3 18 9 中 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 3 小 场 地 器 材 四个小皮球 四个标志物 教 学 反 思 通 案 个性化设计 个性化设计 时间 第一周 第三节 课时 一课时 教材 1、 走：改变速度的走；2、游戏： 单脚跳接力； 目的 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势。 2、通过游戏练习，发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动 组织： ×××× ×××× ×××× ×××× ◎ 同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、学生充分活动各关节。 10 小 基 本 部 分 一、走：改变速度的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 二、游戏： 单脚跳接力 ×××× ×××× ×××× ×××× 组织： ×××× ×××× ×××× ×××× 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 4X8 2/3 18 9 中 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 3 小 场 地 器 材 录音机一台 教 学 反 思 通 案 个性化设计 个性化设计 时间 第二周 第一节 课时 一课时 教材 1、 走：用各种正确姿势的走；2、 游戏： 绑腿接力； 目的 1、通过学习走的正确方法，巩固走的技能，发展学生走的能力 2、通过游戏练习，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动 组织： ×××× ×××× ×××× ×××× ◎ 同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、学生充分活动各关节。 10 小 基