试论中职学校班主任应做好的几个方面.docVIP

精品论文 参考文献 试论中职学校班主任应做好的几个方面 王　涛　甘肃省高台县职业中专　734300；王兴建　甘肃省高台县一中　734300 摘　要：中职学校学生难管理。这就要求我们要有先进、科学的办学理念，掌握技术的发展前缘，打造一支技术精湛、责任感强的教师队伍，加强学生思想教育，促进学生就业观、成才观的培养，只有这样，职业技术教育才会兴旺发达。 关键词：中职学校　班级管理　思想教育 近年来我国把职业教育的发展作为国家重要的战略之一，各职校积极落实科学发展观，将职业教育的发展作为我国社会主义现代化建设的重要基础。 然而我县职业技术教育的现状不容乐观，家长、学生对职业教育的认识与职业教育的发展目标还有一定差距。这就要求我们要有先进、科学的办学理念，掌握技术的发展前缘，打造一支技术精湛、责任感强的教师队伍，加强学生思想教育，促进学生就业观、成才观的培养，统筹兼顾，加强学生管理，强化实习教学，拓宽就业渠道，只有这样，职业技术教育才会兴旺发达。 一、帮助学生树立正确的人生价值观 目前，中等专业学校学生的主流是好的。他们思想观念解放，容易接受新事物，勇于开拓创新，敢说敢为，善于思索，求知欲强;但也有一些人，由于文化基础差，或者家长怕子女在社会上学坏送给学校教育，或者混个文凭等因素，致使这些同学上进心不强，纪律松懈，生活散漫，加之社会上一些不正之风的影响，这部分人确实存在追求享乐、悲观厌世等意念和倾向。对此，我们决不可掉以轻心。我们要加以正确引导和教育，教育他们树立正确的人生价值观。 二、帮助学生树立正确的成才观、就业观 长期以来，在许多人眼中，职业教育是为那些考不上大学或者重点高中的学生准备的。在社会经济飞速发展的今天，我国既需要掌握现代科学技术的高层人才，还需要掌握一定知识和技能的技术人员，他们是社会不可缺少的组成部分。 在职业教育阶段，教师要让学生掌握好自己的专业技术，培养其一定的职业能力，包括操作能力、认知能力、表达能力和综合能力，使其拥有良好的素质，为他们今后的成才打下坚实的基础。教师要帮助学生树立人人都有才能，人人都能成才的思想。三百六十行，行行出状元，技能劳动者也是人才。 三、帮助学生重新构建自信心 自信心是一个人对自身力量和自我价值的正确认识、体验和评价，是坚信自己有能力克服困难，取得成功的意志品质。在平时学习和生活要使学生不断体验成功的喜悦，同时要通过赏识教育唤醒学生的自信。从学校层面来说，应该利用校本资源，通过树立榜样，营造积极向上的技能学习氛围，让学生意识到技能可以实实在在丰富人生、改变生活。 四、帮助学生树立认真、积极的生活态度 职业学校不仅要重视学生专业技能的培养，更应重视学生进入社会的心理准备——人生态度的培养，要把他们培养成既有一定的专业技能，又有积极进取精神的合格人才。良好的、适应社会需要的积极人生态度，能激发出个人的每一分光和热，奉献于社会，实现自己的人生价值;而消极、保守、错误的人生态度则阻碍人的才能发挥，或把人引向歧途。因此，我们应该引导学生形成正确的、积极的人生态度，转变和纠正其消极的、错误的人生态度。这是每个教师的职责，也是一项艰巨的任务。 五、帮助学生树立团队精神 近年来，由于偏重于“发展个性”，使得一些学校和家长忽略了对孩子团队精神的培养。然而随着社会的发展和生产的高度社会化，合作意识和团队精神在各行各业中越来越受到广泛的关注和重视，世界一些知名企业已明确将“合作精神”或“团队意识”作为对人才的一项基本要求，这对现代学校教育，特别是中职学校教育提出了较高的要求。 六、培养学生良好的学习、生活习惯 习惯决定人生，好习惯主宰人的一生。对于学生来说，要成就学业、事业，要拥有美好的人生必须养成良好的学习生活习惯。职业中学的学生由于种种原因，不仅学习困难，而且行为欠佳，因此，对职中学生的行为习惯、卫生习惯、工作习惯等的培养同样显得十分重要和非常必要。只有各种良好习惯真正养成了，我们培养的学生才是高素质的，才能适应市场经济和竞争机制带来的需求。 七、做好学生的感恩教育 当今职中学生感恩意识淡漠是由于个人、家庭、学校、社会各环节都出现了问题。这一问题如果不加重视将严重影响职高学生个人的发展，也必将影响未来我国社会的和谐发展，在职业高中实施感恩教育具有很强的现实必要性。 要教育学生感恩父母，感恩社会，感恩师长，感恩同学。首先，可以利用传统文化进行正面引导，强调知恩图报。其次，学校在进行感恩教育的时候要化抽象为具体，改说教