语文学习要养成读书的习惯.docVIP

精品论文 参考文献 语文学习要养成读书的习惯 ◆ 李占兴　山东省平度市崔家集镇崔家集小学　266727 摘　要：语文学习要养成读书的习惯，因为读书能提高学生的语文素养；读书对学生的写作举足轻重；读书能正确引导学生好好做人。如何养成读书的习惯？首先，向学生推荐好书。其次，引导学生分阶段循序渐进地进行阅读。再次，指导学生读书的方法；最后，进行各种形式的读书活动。 关键词：语文学习　读书　习惯 “书籍是人类进步的阶梯”，“种种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，逐渐融化”，读书之于人如此重要，因此老师要指导学生多读书，读好书，养成读书的良好习惯。 一、读书能提高学生的语文素养 古往今来，许多成名成家的人都是“读”出来的，集蜡读书的高尔基，韦编三绝的孔子……叶圣陶曾说：“他们有个不二法门，就是熟读名文，读着读着，自己顿悟。”读优秀的文学作品，能够丰富人的精神世界，提高人的审美能力和综合素质，培养学生的文化气质。以读为本，还能够加强对学生的语感训练，提高学生对语言文字的感受能力，也有利于积累词汇和语言材料。语文素养的培养与提高离不开读书。 二、读书对学生的写作举足轻重 “读书破万卷，下笔如有神”、“劳于读书，逸于作文”。古人这些源于实践的经验告诉我们：阅读对写作举足轻重。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”， 多读书，读好书，不仅可以为学生的写作提供可资借鉴的词汇、材料和技巧，而且可以开拓学生的视野，陶冶他们的性情，帮助学生观察世界、体味人生，在潜移默化中写作水平自然会提高。 三、读书能正确引导学生好好做人 教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出——必须教会少年阅读。是的，读书是一颗美丽的种子，童年的时候种植在心田，长大后可以成为精神的参天大树，一个人的阅读史，就是这个人的精神发育史，通过读书可以反省自我、提升自我，从而使自己成为修养良好的人。“读经典的书，做有根的人”，应该是我们永恒的追求。 如何让学生养成读书的习惯？ 首先，向学生推荐好书。学生阅读的书比较杂，且无一定的目标，老师要指导学生有选择地读书，鼓励他们多读好书。如：可以结合课文推荐课外读物，把课内的知识应用于课外；结合学生的年龄特点、兴趣爱好，推荐知识性、趣味性、可读性较强的书；对于学生自由选择的书，也应教会他们选择那些内容积极、思想健康、催人奋进的读物。 其次，引导学生分阶段循序渐进地进行阅读。根据学生不同阶段的特点，可采取分阶段阅读的方法。如：学生分四个阶段，三年级分两个阶段，第一阶段主要做读书摘记，第二阶段主要写眉批总批；四年级为第三阶段，主要写读书心得；五六年级为第四阶段，写一些读书体会和简单的文学评论。 再次，指导学生读书的方法。“授之以鱼，不如授之以渔”。老师要教给学生读书的方法。 1.教学生做读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头”，老师要重视培养学生“不动笔墨不读书”的习惯。如何做读书笔记？（1）圈点勾划。在书的重点、难点或精彩之处画线或做各种符号。（2）做摘录。摘录书中的重点或名言警句，历史典故，优美的词语或段落等。（3）写批语。阅读中，在书的空白处写上自己的一些看法或体会。（4）列提纲。把文章的提要写出来，概括出基本内容。（5）写心得。不必拘泥于某一固定形式，随时将自己遇到的问题、自己的感想记录下来，或有感而发，或指摘错误，或补充论证。 2.多朗读多背诵。“书读百遍，其义自现”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。多读多背，不仅有助于理解文意，提高写作水平，而且能开拓视野，陶冶情操。学生时代是记忆力最佳时期，学生要背诵一定量的古典诗词和浅白的文言文，能背一定量的现代文名篇，学生时代记下来的东西，一定是学生一生中的宝贵财富。 3.读书时要学会思考。孔子云：“学而不思则罔”，读书时要求学生对书中的内容有整体把握，对文章的遣词造句、中心立意、写作方法、人生启迪等有比较细致的思考，鼓励学生在读书中积极思考，反复琢磨语言文字表达的思想内容，大胆提出自己的见解，找出疑难问题，并允许学生提出与作品相反的观点和意见。 最后，进行各种形式的读书活动。 1.一人一书活动。结合自己的阅读兴趣、家中藏书情况、老师推荐书目等，每位同学带一本书来班级，相互传阅。不仅图书不容易丢失，而且学生间可以共享阅读资料，并且也有了交流读书心得的机会。这样，学生读书热情??高，读书气氛更热烈。 2.读书笔记交流活动。定期组织读书笔记交流，既是读书方法的交流，也是读书效果的检验，通过交流，学生可以互相学习，互相促进，共同