群落的物种组成一群落的物种组成.pptVIP

第3节 群落的结构 1.这个池塘中至少有多少个种群？ 肉食性鱼、植食性鱼、浮游动物、浮游植物、微生物 　　同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 下列实例中属于群落的是（ ） A.一片草地里的全部跳蝻和蝗虫 B.一棵枯树和其上的苔藓真菌昆虫蜗牛 C.一个池塘中的藻类鱼类真菌昆虫蜗牛等所有生物 D.海洋中全部的鱼 2.假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？ 肉食性鱼大量减少，一些小鱼等小型水生动物因天敌减少，数量会大量增加，池塘中浮游动物、浮游植物等也会大量减少，随时间推移，植食性鱼类等生物也因食物来源减少而数量减少。 　　群落内的各个种群之间相互依存，又相互制约。彼此之间以物质和能量为纽带紧密地联系在一起，组成了生物群落。 要更好的了解群落，需要研究那些问题呢？ 群落概念的要点：　１、一定的区域内的各种生物。　２、区内各种生物之间具有直接或间接关系：相互依存、相互制约。 一、群落水平上研究的问题 群落 各个种群之间的关系 群落的物种组成及优势种 群落的演替 群落中种群占据的位置 群落的空间结构 群落的边界 优势种：群落中以其体大、量多或活动性强而对群落的特性起决定作用的物种。 部分物种名录 苦槠、青钩栲 武夷杜鹃 毛杆玉山竹 武夷铁角蕨 福建武夷山的常绿阔叶林 以壳斗科、樟科、山茶科、木兰科等常绿阔叶树种为主 原生的常绿阔叶林仅存在于山地，平原与低丘已被开垦为水稻为主的农田 二、群落的物种组成 一）群落的物种组成 部分物种名录 西伯利亚红松 西伯利亚冷杉 西伯利亚云杉 新疆北部的常绿针叶林 以松、云杉、铁杉、冷杉和落叶松为主的优势种，林下灌木层稀疏，但常绿小灌木和草本植物组成的地被层很发达，并且还有各种藓类 1.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。 二、群落的物种组成 一）群落的物种组成 阅读P72“相关信息”，完成以下表格： 低等植物 高等植物 动物 西伯利亚泰梅尔半岛冻原 福建武夷山 2.不同的群落间种群的数量差别很大。 群落中物种数目的多少，称为丰富度。 即不同群落的物种丰富度是不同的。 670种 860种 139种 2888种 约1000种 约5000余种 （二）探究 土壤中小动物类群丰富度的研究 二、群落的物种组成 1.确定要探究的问题是什么？ 2.实施计划主要包括哪些步骤？其中本研究中采用的取样方法是什么？ 3.如何采集小动物？ 4.观察和分类时要注意哪些问题？ 5.丰富度的统计方法通常有哪些？ 自主学习 （二）探究 土壤中小动物类群丰富度的研究 二、群落的物种组成 1.确定要探究的问题： ①调查某处土壤中小动物类群丰富度 ②比较不同土壤中小动物类群丰富度 ③比较不同时间（白天或晚上）某处土壤中小动物类群丰富度 ④比较某处不同深度土层中小动物类群丰富度 二）探究土壤中小动物类群丰富度的研究 2.制定计划 3.实施计划 准备 取样 采集小动物 观察和分类 统计和分析 取样器取样法 二）探究土壤中小动物类群丰富度的研究 2.制定计划 3.实施计划 准备 取样 采集小动物 观察和分类 统计和分析 常规方法：诱虫器取虫 简易方法：镊子或吸虫器取虫 二）探究土壤中小动物类群丰富度的研究 2.制定计划 3.实施计划 准备 取样 采集小动物 观察和分类 统计和分析 设计表格便于记录 借助图鉴查清名称 使用放大镜或实体镜观察 二）探究土壤中小动物类群丰富度的研究 2.制定计划 3.实施计划 准备 取样 采集小动物 观察和分类 统计和分析 统计丰富度的方法： 记名计算法 目测估计法 本实验的意义： 有助于理解群落的基本特征与结构，即：组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。 如果调查水中小动物类群的丰富度，应如何对研究方法进行改进？ 三、种间关系 资料分析:高斯实验 分别培养 生活很好 大草履虫小草履虫 混合培养 大草履虫死亡小草履虫正常 如何解释资料1中的实验结果? 竞争的结果： 表现为相互抑制，一方占优势， 另一方处于劣势甚至灭亡。 生物A 生物B 生物数量 时间 猞猁数量增加 雪兔数量减少 猞猁数量减少 雪兔数量增加 两者相互制约 数量在一定范围内波动 ①制约雪兔的种群数量，使植物、雪兔、猞猁之间保持相对稳定； ②使植物资源比较稳定，进而使得另一些以植物为生的动物数量及其食物链相对稳定。 ∴使整个群落处在相对稳定的状态。 讨论2讨论3 生物数量 时间 生物A—被捕食者 生物B---捕食者 两者相互制约 数量在一定范围内波动 寄生：是指一种生物（寄生者）寄居在另一种生物（寄主）的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活。对寄生者有利，对寄主有害。 寄生(parasitism) B A 寄主 寄生者 B A 体表寄生 体