浅淡乡镇干部作风建设.docxVIP

浅淡乡镇干部作风建设　　作风是一种无形精神力量。作风正，可以出干部、出人才、出成果，促进单位建设，推动经济发展，富一方百姓；反之可能毁掉一个人，也可能搞垮一个单位，误一方百姓。加强乡镇干部作风建设，提高乡镇党员干部的素质，归根到底就是真抓实干。改进工作方法，转变作风是乡镇干部解决农村根本问题，促进农村经济发展之所在。两个“年”的提出，充分反映了人民群众的强烈愿望和干部改变作风的迫切要求，弘扬了求真务实的新风尚。一、存在问题　　乡镇干部处在农村第一线，与农民群众靠得近，接触最多，其作风直接关系到农村两个文明建设，更关系到党在农民心目中的地位。当前，绝大部分乡镇干部都能联系群众理清工作思路，明确工作职责，努力做好工作，为农业增效、农民增收尽心尽责。但农村形势的发展对乡镇干部的能力、水平提出了新的更高的要求，而乡镇干部队伍不同程度仍存在一些不容忽视的问题，具体表现在：　　1、脱离群众，不安心于乡镇。时下有些乡镇干部驻村不进户，进户不管事，管事不办事，办事不踏实的现象有增无减；说话越来越“牛气”，穿着越来越“洋气”，身子越来越“娇气”。现在工作条件改善，交通方便起来，部分干部成为“走读干部”，“身在曹营心在汉”。工作上，作风简单粗暴，不能真正地静下心来干事，被动地虚以应付，满足于跑龙套、耗时间、守摊子，做老好人，搞脱离实际、脱离群众的形式主义，致使地方的社会经济发展少了动力和后劲。有的地方之所以干群关系紧张，“三提五统”多年征收不齐，个别村级组织长期陷于瘫痪状态，就是因为干部无心于抓好乡镇工作，得过且过，缺乏责任心，无心抓、无人管的矛盾和问题积重难返造成的。　　2、素质提高慢，学习效果不佳。乡镇干部学历在本科以上者极少，大多数人员文化程度在中专以下，而且大多是通过党校、函授获得的学历，受过正规国民教育者极少；有些干部面对农民群众需要帮助的事，百无一能，“干什么，学什么”这一就业基本道理并没有引起广大干部的重视，不注重学习，不知法，不懂法，不懂效益农业，没有可用专长，认为乡镇开展学习培训纯是负担，学习态度不正，学而不用，不学不用，对自身的职能模糊不清。虽然，上级在乡镇干部中开展“素质工程”针对乡镇干部不同岗位特点和实际工作需要，开展各种各样的专业知识培训，如“一人学一技”活动等，开设了支柱产业技术、农业实用技术、农村矛盾纠纷调解、块状经济发展和民营企业管理等技能课程，建立“周一学习制度”，每年确定一到两门技能进行系统培训等，但效果不佳文章。　　3、缺少上进心、事业心，庸俗人际理论根深蒂固。有些乡镇干部放松了对自我的要求和改造，以致于人生观、价值观出现了认识上的问题，信念出现了偏差和动摇，工作不讲实绩，工作定位不高，讲得多，做得少，喊得凶，抓得松。另有一些干部认为自己已是船到码头车到站，整天无所事事，不能给人以雷厉风行、脚踏实地干事业的形象。　　4、工作方式、方法不能适应新形势，缺乏服务本领，留恋于过去，摆老资格，吃老本。农村需要开展的工作千头万绪，特别是农村经济工作涉及千家万户，处理不好，会产生大问题、大矛盾。乡镇凭经验办事者多，懒于调查，疏于反思，习惯于阶段性突击，主观能动性发挥得不够，在处理复杂、敏感问题时，能拖则拖，敷衍塞责，或是不以为然，绕道走，不敢碰硬。面对新形势、新情况、新问题感到无从着手、无从把握、手足无措，等待观望的情绪比较突出，或是消极等待上级发指标、拿政策、给办法，或是依赖上级给予投入和帮助解决具体问题，或是期盼大环境的优化和改变，等等。　　5、存在自卑自弱的心理，有“恐领导症”。有一部分乡镇干部自我认识定位存在偏差，自认为比别的部门单位工作人员低一等、矮一头，见到领导就东躲西藏，上台讲话都害怕，情绪消沉低落，叹息不断，直接影响了工作效果和干部形象。二、原因分析　　综观问题，仔细分析，经长期的调查和以笔者多年乡镇工作经验，认为有以下几方面原因：　　1、理想信念动摇，责任心、事业心不强。有些乡镇干部厌烦学习，特别是政治理论，以为已经学得太多，学习无动力，即是组织学习，也是走马观花、走过场，摆着资格过日子，放松了自身改造，以至人生观和价值观出现了认识上的问题，信念出现了偏颇和动摇，丧失了理想和奋斗目标，以至于事业心、责任心不强，工作目标失落，不敢面对困难和矛盾，浑浑噩噩，得过且过，做一天和尚撞一天钟，对工作漫不经心。　　2、乡镇工作大环境变化大。时代在发展，社会在进步，乡镇工作越来越向法治方向前进，政府由大包大揽的“大政府”逐步向“小政府、大服务”转变，经过多年的普法教育，人民群众法律意识逐步增强，乡镇工作也不断规范，权力萎缩，由原来的“人治”向法治转变，而众多干部还停滞于过去一呼百应的大集体时代，遇到群众不通、难以解决的问题就想到用以前的行政手段解决，不思与时俱进，害怕改变。　　3、缺真抓实干的精神。少数乡镇干部，图安