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特殊教育学校创省级文明单位工作汇报编织平等博爱的摇篮放飞残缺儿童的理想　　市特殊教育学校现有296名聋盲学生，75名教职工，设有聋学前教学部、聋小学部、聋中学（专）部和盲教学部，是一所培养中等学历层次残疾学生的现代化特殊教育学校。近年来，学校获得的荣誉如下：　　我校一直把创建文明单位作为各项工作的抓手，以此来推动教育改革，提升教育质量，体现文明理念，构建和谐校园，经过全校上下坚持不懈的努力，终于取得了如下成果。一、推行职业教育、确保学生成材二、创建校园文化、提高学生素质三、改善思想工作、凝聚师生人心四、挖掘学生专长、培养特殊人才五、建立竞争机制、尖子脱颖而出六、整治校园环境、面貌天翻地覆七、加强师德教育、弘扬平等博爱八、领导班子团结、工作率先垂范　　实践证明，创建江苏省文明单位是个十分复杂的系统工程，在其发展历程中，我们有如下几点体会。一、统一认识是创建工作的前提二、强化领导是创建工作的基础三、完善制度是创建工作的规范四、全员参与是创建工作的动力一、领导班子坚强有力，党员干部吃苦在前　　XX年7月以后市教育局充实和健全了我校领导班子，邵宝兴任校长兼党支部书记，主持工作，负责行政和总务工作，倪忠鹏副校长分管教学工作，王琦副校长分管学生思想政治和德育工作。新班子人员精干、年龄结构合理，学历均为本科以上，文理兼备。均参加过校长岗位培训并获得证书，两人接受过特殊教育的专业理论培训，平均年龄43岁。班子成员团结协作，开拓创新，求真务实、廉洁高效，民主管理意识强，有较高的政策水平和领导能力，各项工作顺利打开局面，并取得了明显的成效。　　新领导班子重视两支队伍即党员队伍和干部队伍的建设。结合共产党员先进性教育，组织全体党员系统学习了中国共产党的党章、党史和领导同志的讲话精神，按照上级布置要求，在党内认真开展了批评和自我批评，查找出自身存在的问题及其根源，使全体党员同志受到了一次深刻的思想洗礼。同时党支部结合学校工作开展了党员与贫困学生1+1结对活动。在活动中，每一名党员帮扶一名贫困残疾学生，在生活上和思想上关心贫困生，让他们不因贫困而辍学，不因贫困而自卑。为了让他们感受到家的温暖，不少党员同志还将这些贫困生带回家中共度节假日，在党员同志的感召下，如今，带学生回家过周末过节日已经成为校园内一道亮丽的风景，仅06年我校教师就累计76次将212名学生贫困住校生带回家度周末、过节日，使我校孤儿、贫困家庭儿童感受到了家庭的温暖、教师的关爱，受到了学生家长、社会各界的高度评价。我们的学生有的听不见，有的看不到，很多学生一个月才能回家一次，考虑到学生生活上的种种不便，学校党支部又安排党员与生活老师在学校浴室开放的时间共同值班，在维持秩序的同时帮助低年级自理能力较差的学生洗澡。为了丰富学生的课余生活，学校每周休息日开放图书阅览室和电脑室，党员同志义不容辞地承担了值班的任务。学校教科研工作难开展，教师怕上公开课，党员同志首先站出来，每人上了一节优质公开课，推动了学校教科研工作的开展。“身教重于言教”，正是因为党员同志的身影总是出现在学校工作最需要的地方，正是因为党员同志在学校各项工作中总是走在最前面，在党员先进性教育满意度测评中，群众对我校党支部和党员的满意率均达到100%，越来越多的青年教师向党组织递交了入党申请书。　　一支强有力的干部队伍是做好学校各项工作的前提，XX年6月，党支部、校长室制定出中层干部聘方案，按照个人报名、组织考察、确定人选、发表竞聘演说、群众投票的程序竞聘上岗，由书记、校长、原中层干部和教师代表组成的考核小组根据民意测验，结合个人表现确定人选，9名平均年龄35岁、群众信任、学历达标、政治素质好的青年同志走上中层干部岗位。中层干部竞聘的顺利实施，优化了学校的干部结构，学校可持续发展能力得到加强。学校在抓干部队伍建设同时，还注重强化制度建设。两年来，学校先后制定了几十个旨在加强精致学校管理的规章制度，健全和完善了学校的监督和约束机制，在教师招聘、职称评定、大宗物品的采购、基本建设等群众关心的热点问题上严格执行制度，自觉接受群众监督。　　学校重视校务公开和民主监督，规定凡事关学校改革、发展以及与教职工切身利益相关联的大事都必须经教代会讨论通过。平时工作中实行分层授权、分级管理的管理模式。同时学校利用校务公开栏和间周三的政治学习时间，及时将学校发生的重大事项及各项事关学校发展方向的决策，向广大教职工进行宣传，保证广大教职工的知情权。学校还在校园网上开辟“校长在线”论坛，向教职工征询对学校改革、管理等方面的意见，最大程度地发挥集体智慧，调动广大教职工参与学校管理的积极性。XX年学校被市教育局“市市直学校校务公开先进单位”。　　二、加强教职工的师德修养建设，打造一支能干事、干实事的团队　　提高全校教职工整体素质和师德修养，是实现学校办学思想、办学