《迷人的夏天》教案.docVIP

《迷人的夏天》教案 教学目标： 1. 通过观察和联系自己的生活体验，谈自己对夏天的感受。 理解重点的词句。 3. 理解一切都在夏天里走向成熟的意思。 4. 正确、流利、有感情地朗读课文，展开想象，体会课文中的意境美，感受对大自然，生活的无限热爱之情。 教学重点： 1. 通过观察和联系自己的生活体验，谈自己对夏天的感受。 正确、流利、有感情地朗读课文，展开想象，体会课文中的意境美，感受对大自然，对生活的无限热爱之情。 教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文，展开想象，体会课文中的意境美，感受对大自然，对生活的无限热爱之情。 教学准备：课件 教学过程： 一、 导入。 1. 谈话导入 师：今天，陈老师给你们带来一幅美丽的图画，想看吗?我们一起来看看小朋友们有的干什么?有的干什么?有的干什么?还有的干什么? 小组学习第二自然段 ① 小组同学初读第二自然段 ② 理解多彩画出文中描写颜色的词语 ③ 拓展：还可以说学习第三自然段 ① 小组初读第三自然。 ② 提问：为什么说夏天是有趣的。 ③ 拓展：在夏天里，我们还可以看到或听到什么? ④ 有感情地朗读第三自然段。 学习第四自然段 ① 边听音乐，边想象当时的情景，小朋友在夏天里有什么活动? ② 小结 ③ 有感情地朗读课文。 三、 总结全文 过渡：夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的，所以说夏天是迷人的。 1. 有感情地朗读最后一个自然段。 理解一