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职业高级中学工作计划 一、指导思想： 　　本学期，学校将借助教育部今年又一次提出的“加快中等职业教育发展”的新形势，抢抓机遇、跨越发展，实现“二次创业”。要以全新的教育理念，以生为本、强化服务意识，以市场为导向，坚持“围绕学生办学校，围绕市场选专业，围绕专业抓教学”的办学方针及“为了一切学生的生存，一切为了学生的发展”的办学理念，全面深化各项改革，强化各项管理；要以现代农艺示范专业检查验收为契机，全面推进专业现代化建设水平；要以“突出创新精神的培养，突破课堂教学的改革”的工作思路，进一步深化“区别化”教学理论，全面提高教育教学质量，使学校各项事业持续、健康、协调发展；学校的社会形象得到进一步提升，品牌效应得到进一步凸现。 二、主要工作： （一）转变思想，树立新的办学理念 1、树立以服务为宗旨，以就业为导向的理念 　　要以就业为导向进一步明确职业学校的定位和方向。中等职业教育的定位，就是在九年制义务教育的基础上大量培养生产一线的高素质劳动者。职业教育的评价标准要向以就业为导向转变。职业学校的教育质量最终应由企业来评价。因此，职业学校的专业要紧跟市场创品牌，要紧密结合企业用人需要，改革教学内容和方法，使学校教育与市场需求紧密结合，走校企联合之路，实行招生与招工一体化。 2、树立经营学校的理念 　　过去在计划经济体制下，我们更多的是研究学校的内部管理，因为招生按计划执行，毕业生国家分配，经费政府包揽。随着市场经济体制的改革，职业学校完全融入市场，全靠自我发展，所以职业学校的发展必须要有经营学校的理念，要研究如何使学校通过与市场、企业密切合作，创造品牌，从而获取最大的经济效益和社会效益。 3、树立“以生为本”的理念 　　随着十五年教育的普及，必将带来中职生源的新的变化。要树立正确的学生观，把教好每个学生作为自己的职责，变要学生适应学校的管理和教育为学校的管理和教育主动适应学生。坚持以学生为本，以能力为本，帮助学生找到一条适合自己发展的成才之路，让每个学生学有所获，学以致用。要???真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校心理健康教育的指导纲要》，结合中职学生的实际，制定教育方法与途径，真正把中职学生的思想道德和心理健康教育落到实处。 （二）以人为本，切实提高德育工作成效 1.居安思危，充分发挥德育工作的先导作用 　　要在认真学习与系统总结反思近年来学校发展历程的基础上，进一步确立可持续发展的科学发展观；要充分考虑学校各项办学条件满负荷运行的现状，居安思危，充分发挥德育工作的先导作用；要牢固确立创新意识，弘扬创新精神。各部门要以观念创新为先导，拓宽工作思路，深化各项改革，推进各项管理制度的创新。 2.以人为本，强化德育工作队伍建设 　　结合“保持共产党员先进性教育活动”，进一步加强党员干部的组织作风建设，以务实、高效、模范、带头为标杆，严格党员干部的管理与考核；根据新时期班主任队伍建设专业化的要求，加强班主任队伍的业务学习、培训与交流，完善考核、奖励制度，提高班主任的工作待遇，尝试实行末位淘汰制；进一步加强副班主任队伍建设与管理的有效策略；进一步发挥工会、团委、学生会的桥梁与纽带作用；进一步加大值日考核力度，注意发挥考核的杠杆与调节作用；确立“全员育人，全方位育人”的理念，对全体教职工进行培训，强化全员参与意识。 3.构建学生心灵的乐园，促进学生健康成长 　　用苏霍姆林斯基教育思想建设学生心灵的乐园，要让每一个学生都拥有幸福的精神生活、都享受爱的阳光；让每一个学生都得到尊重、个性都得到张扬；要围绕这一主题，进一步巩固“三成”教育的特色与成果，丰富“三成”教育的内涵。 　　要针对职业学校学生学习基础差、综合素质低、多有自卑感的实际情况，学校坚持把关爱学生作为学校师德建设的重要内容，注重从思想上引导、生活上关心、学习上帮助，与他们“同心、同行、同乐”，让他们从心灵深处感受到爱的关怀。学校还积极实施“先锋工程”，关爱每个学生。要求每位党员、干部，以身作则，积极参与后进生的转化与管理中来，进行面对面的交流，心与心的沟通，充分关注每一个学生的智力强项与特长，尊重和体现学生的个体差异，因材施教，分类指导；激发学生的主体精神，促进每一个学生有效转化，引导每一位同学走上成功之路。 　　学校在改进学生课外活动的引导与管理中，要通过丰富多彩的主题系列活动为载体，丰富学生的人文底蕴，陶冶学生的爱国情操；组织学生观看教育片，倡导大家关注健康、珍爱生命；积极探索教师心理健康教育有效途径与方法，关注学生的心理疏导；广泛开展以学法、懂法、守法为主题的系列活动，来增强法制观念和自我保护意识，促进学生形成健康的心理素质。 （三）以教学科研为先导，深化教学管理改革 1．推进以市场为导向的课程改革 　　以市场为导向，将