《频数与频率》 第二课时课件 浙教版 七年级下册.pptVIP

学.科.网 知识回顾 计算一组数据的最大值与最小值的差是为了掌握这组数据的( ) A. 个数 B. 组数 C. 频数 D. 变动范围的大小 D 知识回顾 将一批数据分组后，各组的频数 是指_____________________； 将发生的事件按类别分组,这时的频数是指__________________. 数据落在各组内的个数 各类事件发生的次数 知识回顾 3. 列频数表的一般步骤： (1)计算最大值与最小值的差； (2)决定组距与组数; (3)确定分点; (4)列频数表. 学.科.网 求各组人数与总人数的比。 思考:各数据组的频率之和等于几？ 每一组的频数与数据总数（或实验总次数）的比叫做这一组数据（或事件）的频率。 频率、频数与样本容量有什么数量关系？ 例1 下表是八七年级某班20名男生100m跑步成绩（精确到0.1秒）的频数表： 七年级某班20名男生100m跑步成绩的频数表 组别（秒） 频数 频率 12.55～13.55 2 13.55～14.55 5 14.55～15.55 7 15.55～16.55 4 16.55～17.55 2 （1）求各组频率，并填入上表； （2）求其中100m