团结协作 成功在握精选.docVIP

团结协作 成功在握 15级4班的主题班会 一、学情分析： 本班同学进入到这一个班级，由于大家都还不怎么熟悉，因此同学之间并没有很强的集体意识，没有很强的集体荣誉感，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，因此我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。 二、活动目的： 本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结协作力量大，了解相互间团结协作的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。 三、活动准备： 1、提前安排主持人，设计活动步骤。 2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。 3、布置好班级的桌椅摆放。 四、班会形式： 参与游戏、讨论交流、小品表演。 五、活动过程： （一）（开场白） 老师：尊敬的各位领导、各位老师、大家上午好！首先请同学们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师，感谢他们能在百忙之中抽空参加我们15级4班的主题班会。 主持人： A：带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。 B：为了共同的愿望，我们聚合在一起。 A：57双眼睛，默默地求索。 B：57颗跳动的心，紧紧地连接。 AB：让我们用最响亮的声音一起鸣奏一个声音——团结协作、成功在握。 出示班会标题《团结协作、成功在握》 A:曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后说：“将它托于掌心。”师傅笑着说：“非也，非也！将它投入大海之中。” B:是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们这个家不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。 A：下面让我们一起来回顾我们初中生活中那些地方做到了团结下面进入第一环节： 回顾生活 B：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起。下面请各个小组同学一起回忆一下，平时生活中那些事情做到了团结又是如何做的。 学生活动：每一个小组请一个学生发言回顾。 学生1：我们军训表演时 学生2：我们在寝室文化建设时 学生3：我们在排球场上时 学生4：我们在跳舞的时候 学生5：清洁卫生打扫时…… 老师：忆往昔，团结创新结硕果，也正是由于有同学们的团结协作我们这个家才有了现在的进步。今天我想和大家一起分享一下我们曾经团结的精彩场面。 出示照片：寝室文化建设照片 军训场上的照片 排球场上的照片 A：俗话说：“没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能就其深。”高楼大厦是由一砖一石砌成，集体由一个个的个人组成，个人组成集体，集体有力量，可是这要依赖每一个人的力量汇集而成；集体有智慧，可是这智慧要依赖每一个人的聪明才智。集体是温暖的大家庭，这温暖也同样来源于每个成员的团结。 让我们一起放声歌唱《团结就是力量》 《团结就是力量》 团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁，这力量是钢 比铁还硬,比钢还强 向着法西斯蒂开火 让一切不民主的制度死亡! 向着太阳,向着自由 向着新中国发出万丈光芒! B：伴随着这奋进的歌曲下面我们再从游戏中再次体验一下团结的力量。下面进入第二个环节： 体验团结（放奋进歌曲） A：活动一：游戏“报纸上叠罗汉”。（10分钟） 活动过程：在地上摆四张报纸，7个组各派2名同学出来比赛（第五组派两名男生一名女生，第七组派两名女生一名男生，其他组派一名男生一名女生）。 活动介绍：打开纸，让4名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持两分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。（笔记本，中性笔） 游戏二 ：你比划我来猜（以1分半钟为限，在规定时间内答对越多分数越多，比划的同学不允许出现与答案相同的字，词或谐音，其他同学不允许发出声音或提醒， （一） 生活用品 （三） 动物 （二） 食品 （四） 蔬果 B：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？如果我们只