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?琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《三更有梦书当枕》、《桂花雨》、《细雨灯花落》、《读书与生活》、《千里怀人月在峰》、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。 文学特色：作品多以儿童故事为主，以家乡温州为背景，多取温馨回忆，不离亲情人伦之美，语言温婉自然，长于细节描绘。 “像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。” 通过想象画面来感受作者在细节中蕴含的情怀。 我读 这一细节时，想象到了 。我从此画面中感受到了　　　　 （人物）的 　 （情）。 边读边划出回忆中与有关人物有关的有趣细节。 交流建议: 先读出原句，再选择一个角度（词语、修辞、句式、人物描写等）去说。 试用下面句式： 我从 （角度）中读出了 （人物) （细节）有趣。 后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 * 大 家 都 来 说 新年 说故事； 说民俗； 说感受； …… 春 酒 琦 君 作者知多少? 琦君，原名潘希真，一位堪称写童年故家的圣手。 “童年已不是一般意义上人类个体生存史上的童蒙期，而是‘蓦然回首，不复存在的心灵伊甸园’。” １９１8年，琦君出生在温州瞿溪，并在这里度过了长达１２年的童年生活，后随家迁往杭州。１９４１年毕业于杭州之江大学，１９４３年应邀在永嘉联中（现温州二中）执教，１９４９年去了台湾，在司法部门任职，大学任教。１９７７年旅居美国至今。 学习目标 1、反复朗读课文，体会作者思乡的情感。 2、品读文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。 3、感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，获得思想启迪。 自读重点 1、通过美读，品味精彩语句，关注细节描写。 2、感受作品诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年，激学生珍惜花样年华、追求诗意人生。 速读课文，整体感知 1、本文记叙了作者童年哪几件事？表现了怎样的情感？ 2、课文题目是“春酒”，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？ 品读课文，欣赏精彩细节和语言。 1、你最喜欢文中的哪个人物?说出原因。 2、你最喜欢文中哪些语句？说出你喜欢的原因。 《月之故乡》 拓展延伸： 天上一个月亮  水里一个月亮  天上的月亮在水里  水里的月亮在天上  低头看水里  抬头看天上  看月亮思故乡  一个在水里 一个在天上 请大家把自己知道的有关“思乡”的古诗名句交流一下，并把它们摘抄到札记本上。 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 乡 愁 · · *