2010高考病句专题复习课件1章节.pptVIP

病句探因 结构混乱 句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。 结构混乱 例1、这种办法又卫生又方便，深受群众所喜爱。 应改为：“深受群众喜爱”或“深为群众所喜爱” 例2、当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。 ——句式杂糅 ●表达一个意思，可以用两个不同的句式，但不能把两个或两个以上的句子成分杂糅在一起。 ●表达两个意思，不能把该分开说的两句话杂糅在一起。 ，这种感觉 结构混乱 例3、干起事来，他比谁都说得动听，可是做得比谁都差。 把前面一句改为“说得比谁都动听”，或把后面一句改为“可是比谁都做得差” 。 ——分句句式杂乱 ●分句该用相同的句式，却杂用不同的句式。 结构混乱 例4、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。 ——中途易辙 结构混乱 句式杂糅 分句句式杂乱 中途易辙 练 习 ２. 下列各句中没有语病的一句是（　　） A.那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。 B.柳敬亭不是一个很有家教、素质不高的人，但他不怕挫折，凭自己的努力成为很负盛名的说书家。 C.这种药的主要成分是由当归、贝母等配制而成的。 D.温总理10月7日视察了中央电视台，对中国电 视事业暨中央电视台诞生40周年表示祝贺。 【答案】Ｄ 【解析】A项重复，删去“快”或“多”。B项前半句否定不当，后半句“很负盛名”语义重复，C句子杂糅。 考题剖析 例1 、（05江苏B）这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。 ——表意不明 例2（05年北京春季５Ｃ）居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究，后来就在那里发现了镭。 ——语序不当 病句探因 表意不明 “表意不明”是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。它包括歧义和指代不明。 歧 义 例1、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。（03全国卷） 例2、我看我们单位保管就很好。 ——词义两可 例3、这本书是黄色的。 ——修饰两可 歧 义 例5、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（05天津卷） 例6、我们的球队打败了他们得了冠军。——停顿两可 例七、营业员对收购近来的猪肉，未按主任意图，加盖公章，以致引起了纠纷。——模棱两可 指代不明 例1、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。（04全国卷Ⅱ） 例2、忠王李秀成临刑时是不是表现得很勇敢呢？从一些历史资料看，并不是这样。 例3、在离开学校已经20年的今天，也已为人师表的我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。 表意不明 歧 义 指代不明 词义两可 修饰两可 停顿两可 模棱两可 代词指代的对象不明确 练 习 2、（2005全国卷Ⅱ）下列各句中，语意明确的一句是 A.印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。 B.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 C.祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。 D.因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。 一、多项定语语序不当 外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。 广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。 为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖欠教师的工资。 语序不当 二、多项状语语序不当 1、许多附近的妇女，老人都来看他们。 2、我们再也不是任意被列强欺侮的国家。 语序不当 语序不当 三、定状位次不当 例5、这个问题在群众中广泛引起了议论。 ●2004年是美国的大选年，为了连任，布什不得不对选民关心的问题给出慎重的答案。 四、关联词位置不当 ★同一主语，关联词放在主语的后面。 小明因为感冒了，所以没来上学。 两个主语时，关联词放在主语的前面。 例7、如果他不能实事求是，事业就会受到失败 语序不当 多项定语语序不当 多项状语语序不当 定状位次不当 关联词位置不当 事理的位置不当 考题剖析 例1、工厂实行了生产责任制以后，效率有了明显提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。（06广东卷） 例2、与空