北师大版数学四年级下册《小数点搬家》 .pptVIP

1、仔细观察下面的算式，它们扩大的 倍数一样吗？小数点是怎样移动的？ 0.09×10= 0.09×1000= 0.09×100= 0 9 9 9 0 ． ． ． 0 0 0 0 0 0.9 9 90 （一）必做题 四：分层练习，巩固提高 2、下面的数与0.285比较，扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几？ 2.85 2850 0.00285 0.0285 28.5 0.285 扩大到原来的10倍 扩大到原来的10000倍 扩大到原来的100倍 缩小到原来的 缩小到原来的 3、我会选： (1)把0.3的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的 (　　 )。 10倍 100倍 1000倍 10000倍 (2)把8.72的小数点向左移动一位，得(　　 )。 0.872 0.0872 87.2 872 (3)把42.5的小数点向左移动三位，这个数就( )。 扩大到原来的100倍 扩大到原来的1000倍 缩小到原来的 缩小到原来的 1000 1 100 1 (4)把0.105的小数点向右移动两位，这个数就( )。 扩大到原来的100倍 扩大到原来的1000倍 缩小到原来的 缩小到原来的 1000 1 100 1 (5)把一个小数扩大到原来的1000倍,可以通过把小数点( )得到。 向左移动两位 向左移动三位 向右移动两位 向右移动三位 (6)把0.06的小数点去掉，这个数就( )。 扩大到原来的100倍 扩大到原来的1000倍 缩小到原来的 缩小到原来的 1000 1 100 1 (7)把最大的三位数缩小到原来的 ，得(　　 )。 99.9 9.99 0.999 0.0999 1000 1 把一个数向右移动四位，再向左移动两位，这个数有什么变化？你能举例说明吗？ （二）选做题 五、课堂小结，布置作业: 通过这节课的学习你有什么收获？还有什么问题吗? * * * * * 扩大到原来的100倍 扩大到原来的10000倍 缩小到原来的 1 10 缩小到原来的 1 100 285 一、复习铺垫，情境导入: 28500 缩小到原来的 100 1 46 82000 90000 1300 130 460000 820 900 （一）复习铺垫 ?３６００ 你会读下面的数吗？ ?３６００ ?３６００ ?３６００ 0.10元 1.00元 小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？ 0.01元 0.10元 1.00元 1分 1角 1元 ×10 ×10 小数点向右移一位 小数点向右移一位 小数点向右移两位 ×100 ☆小数点向右移动一位，这个 数将 ____ 到原来的____倍；　　 ☆小数点向右移动两位，这个数将 ____ 到原来的____倍； ☆小数点向右移动三位，这个 数将 ____ 到原来的_____倍； …… 10 100 1000 小数点向右移动,原数变化的规律: 扩大 扩大 扩大 4 00 没有客人！这可怎么办呢？ 0 40 哈哈…有客人了！你发现我搬家了吗？ 0 04 客人真多呀！我好高兴。都是我搬家立的功！ 小数点向左移动，小数的大小发生了什么变化？ 0.01 0.1 1 ÷10 ÷10 小数点向左移一位 小数点向左移一位 小数点向左移两位 ÷100 0. 1是1的 0.0 1是1的 一个数的小数点向左移动一位，得到的数是它的 ； 一个数的小数点向左移动两位，得到的数是它的 。 ☆小数点向左移动一位，这个 数就 ____ 到原来的____；　　 ☆小数点向左移动两位，这个数就____到原来的____； ☆小数点向左移动三位，这个数就 ____到原来的____； ...... 小数点向左移动,原数变化的规律: 缩小 缩小 缩小 3千米 怎样