新北师大版五年级数学下册《分数王国和小数王国》课件作者宋振军.pptVIP

三、 把下面的小数和与它相等的分数用线连起来 1.7 0.24 0.09 1.125 100 9 17 10 8 9 6 25 0.5 把 0.7、 、0.25、 、 、 这 6 个数按从小到大的顺序排列起来。 43 100 9 10 7 25 11 45 可以把所有的小 数化成分数，通 分后再进行比较。 把所有的分数 化成小数来比 较更方便一些。 怎样把分数化成小数呢? 9 10 = 0.9 43 100 = 0.43 分母不是 10，100，1 000,··· 的分数怎样化成小数呢? 分母是 10，100，1 000，··· 的分数可以直接写成小数。 7 25 7×4 25×4 = 28 100 = = 0.28 (利用分数的基本性质) (利用分数与除法的关系) 7 25 = 7÷25 = 0.28 或 11 45 = 11÷45 ≈ 0.24 (保留两位小数) 用分子除以分母除不尽时，要根据需要按 “四 舍五入” 法保留几位小数。 所以， ＜(0.25)＜ ＜ ＜(0.7)＜ ( ) 9 10 ( ) 11 45 ( ) 7 25 43 100 ( ) 1. 分别用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。 ( ) ( ) ( )= ( )= ( ) ( ) ( ) ( ) ( )= 3 10 0.3 0.25 25 100 4 10 0.4 补充练习 ( ) ( ) ( ) ( ) (1)0.8 里面有 8 个( )分之一，表示( )分之 ( )，化成分数是 。 (2)0.05 里面有 5 个( )分之一, 化成分数是 。 (3)0.007 里面有 7 个( )分之一, 化成分数是 。 (4)0.36 里面有 36 个( )分之一, 化成分数是 。 7 1 000 ( ) ( ) 5 100 ( ) ( ) 2. 十 十 八 8 10 百 千 百 36 100 补充练习 3. 把小数和相等的分数用线连起来。 0.6 0.03 0.45 3.25 0.18 13 4 3 100 3 5 9 20 9 50 补充练习 4. 把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的， 保留三位小数。) 31 100 4 9 2 25 7 30 5 6 11 50 23 20 补充练习 0.125 3 10 0.625 0.5 1 4 5. 在 里填上适当的小数或分数。 0 1 0.25 0.3 0.8 1 8 1 2 5 8 3 4 0.75 4 5 补充练习 6. 在下表的空格里填上适当的数，使每行的 3 个 数量都相等。 用小数表示 用分数表示 40 cm ( )m ( )m 150 g ( )kg ( )kg 125 cm2 ( )dm2 ( )dm2 3 680 dm3 ( )m3 ( )m3 2 5 3 20 1 4 1 17 25 3 0.4 0.15 1.25 3.68 补充练习 7. 李阿姨和王叔叔谁打字快些? 我平均每秒打 0.9 个字。 我 1 分钟打了 50 个字，平均每秒打了 个字。 5 6 0.83＜0.9 答: 李阿姨打字快。 5 6 ≈ 0.83 补充练习 8. 先解决问题。再结合这个问题讨论一下: 分数的意义是什么? 分数单位表示什么? 分数和除法有什么联系? 把一根 2m 长的木条锯成同样长的 4 段，每段是这根木条的 ，每段长( )÷( )= ( )m = m。 ( ) ( ) ( ) ( ) 1 4 2 4 0.5 1 2 补充练习 10 1 0.3 + 075 * 把下面的小数化成分数。 0.1　 0.7　 0.053 0.75 2.009 课前复习： 1、 看图写出分数和小数。 0.3 小数表示： （ ） 分数表示： （ ） 100 23 0.23 3 10 小数表示 分数表示 2、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。 3、填空： 0.