2012版管理系统中计算机应用1章节.pptVIP

* * 1.4 计算机应用普及对用户的要求 三、信息系统安全使用的必要性（领会） 了解信息系统掌握操作；积极保护系统使用环境；识别系统输出信息，并且正确接收和使用。 四、有效使用系统资源（领会） 改善自身的管理 五、用户在系统改善中的作用（领会） 用户需求体现、用户主导/发起、用户参与设计、用户沟通配合 * * * 例如：顾客去超市买了一支牙膏，对收款员来说是一条重要的信息。根据这条牙膏来他知道顾客需付多少钱。但对于一个销售主管来说并不需要知道哪个顾客买了这支牙膏，他只关心什么牌子的牙膏买得好等。 * * * 管理系统中计算机应用 一、课程介绍 研究内容：《管理系统中计算机应用》是一门应用性很强的课程。主要研究如何利用计算机这个工具来有效地管理企业中的各种数据，提高管理水平和决策水平，从而提高企业的应变能力和竞争力。 主要任务： 计算机在管理中的应用经历了电子数据处理（EDP）、管理信息系统（MIS）、决策支持系统（DSS）等阶段。如何根据自己的业务需求和现有技术的特点，开发适用能力强、使用方便、满足企业业务需求和管理需求的信息系统，是学习本课程的主要任务。 * * 课程的目的: 是使管理人员学习掌握一定的计算机程序设计和系统分析与设计知识，使他们一方面在建立计算机管理信息系统过程中，能切实有效地支持与配合计算机系统开发人员的工作；另一方面也初步具备参与开发小型计算机应用系统的基础。 * * 知识体系：本课程的知识体系包含三个部分：信息系统基本概念；信息管理的核心技术——计算机技术、网络技术和数据库技术；信息系统开发方法。前两部分是后一部分的基础。 只有在充分理解信息、信息系统、信息在管理中的地位和作用等概念，掌握用数据库管理系统构建企业数据库的方法的基础上，才能很好地掌握信息系统开发的方法和步骤，并编写简单的应用程序。 课程重点：本课程的重点是结构化系统开发方法，要掌握信息系统开发的阶段划分，即系统分析、系统设计和系统实施三个阶段，对每一阶段的目的、内容、使用的图表工具和产生的文档资料，都要清楚地掌握。 * * 二、知识结构图 信息系统基本概念 信息系统技术 计算机技术 通信及网络技术 数据库技术 VF的知识 信息系统开发方法 生命周期法 原型法 面向对象方法 CASE方法 * * 三、题型分析 根据历年的试卷和新大纲的题型举例分析，考试题型主要有： 单项选择题、概念题（名词解释）、简答题和应用题四种主要题型。 各种题型所占的分数比例大致为：单项选择30%、名词解释15%、简答题25%、应用题30%。各种题型的考试知识点不同，在学习时要注意采用不同的策略。 * * 试卷的考核目标分为识记,领会和应用三个能力层次,其分值比例为:识记占30%;领会占30%;应用占40% 。 试题的难度程度分易,较易,较难和难四个等级, 各类试题的比例为2:3:3:2 。 提倡的学习方法：认真阅读教材、刻苦钻研教材、主动争取帮助、依靠自己学通。 * * 单项选择题：特点是点多面广，主要考察对一些概念和方法理解的准确程度，特别是对那些容易似是而非的概念、原理、方法的理解。因此要求大家准确把握每一个概念、原理、方法的内涵和外延。 例： （2011年10月）可以半公开地获取各种信息的网络是(　　) A.Extranet B.Internet C.Intranet D.Cernet * * 单项选择题：特点是点多面广，主要考察对一些概念和方法理解的准确程度，特别是对那些容易似是而非的概念、原理、方法的理解。因此要求大家准确把握每一个概念、原理、方法的内涵和外延。 例： （2011年10月）可以半公开地获取各种信息的网络是(　A　) A.Extranet 外联网 B.Internet 因特网 C.Intranet内部网 D.Cernet中国教育与科研计算机网 * * 名词解释：主要考察学生对基本概念的理解和记忆，需要学生准确把握课程中的基本概念的定义。 回答概念题时要准确、简练，最好不要脱离书本上的定义。 例（2011年7月）： 数据表 、数据存储 、批处理 、（对象的）属性 、CIO * * 简答题：主要考察学生对基本原理、基本方法的掌握和理解程度。 一定要掌握系统开发的阶段划分及每一阶段的任务、内容、图表工具、文档等。 数据流程图p208、决策树决策表p215、格栅图P218、控制结构图p227、E-R图p243p118 * * 应用题：主要考察学员运用FoxPro命令和程序设计解决实际应用问题的能力。包括：构造数据库模型、建立数据库文件、编写应用程序等。 考核内容主要分布在第六章、第七章中。需