挑战高中时代--高中教育精选.ppt

态度 积极 自信 胸怀 自省 勇气 毅力 态度 勇气 态度 失败中学习的更多 不妨想一想， 你怕失去什么？ 最坏的下场是什么？ 你不能接受吗？ “那些有勇气去尝试的人，他们不会输。就算不成功，也可从中学到教训。只有那些没有勇气去尝试的人才是真正的失败者” ——微软高级工程师张亚勤 积极 第一步：积极的态度 You have a choice 第二步：对自己的一切负责 不去解决也是一种解决，不做决定也是一个决定 第三步：不要等待机遇,做好充分的准备 事事用心，事事尽力，把握机遇，制造机遇。 第四步：推销你自己，让别人知道你的成果（发言、表现） 第四步：“以终为始”，积极地规划高中三年 态度 自省 自我批评，追求卓越 有自知之明，不要不承认错误 要进步必须改变自己 态度 “客户的批评比赚钱更重要。从客户的批评中，我们可以更好地汲取失败的教训，将它转化为成功的动力。” 比尔.盖茨 李阳说：“我特别喜欢犯错误，因为你犯的错误越多，你的进步就越大。如果你想一辈子不犯错误，那么结果只有一个：当你80岁的时候，你仍然只会对人讲一句‘My English is very poor.’朋友们，请大家暂时把脸皮放进口袋里，只管去大声地说吧！重要的不是现在丢脸，而是将来不丢脸！于是，“I enjoy losing my face (我热爱丢脸）.”就成了李阳和广大英语学习者的行动口号。　 自信 自信不是自傲 设定合理的目标 多给自己打气 庆祝每一个小小的成功 从失败中得到自觉 加强自己的优点，并管理自己的缺点 态度 我发现了天才的全部秘密，其实只有6个字：不要小看自己。 ——微软亚洲研究院的主任研究员 周明 毅力 态度 很多的学习都需要毅力 锻炼毅力，改掉恶习： 对自己做小小的承诺，一定要达到。 “Genius is one percent inspiration and ninety nine percent perspiration.”天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。 ——Thomas Edison 毅力 1816年：家人被赶出了居住的地方， 他必须工作以抚养他们。 1818年：母亲去世。 1831年：经商失败。 1832年：失业。想就读法学院，但进不去。 1833年：经商失败。 1834年：选上州参议员。 1835年：爱人死亡。 1836年：精神失常。 1838年：发表演说失败。 1843年：角逐国会议员提名失败。 1846年：当选国会议员。 1848年：未被再度提名。 1849年：想专任地方官失败。 1854年：竞选参议员失败。 1856年：角逐副总统提名失败。 1858年：竞选参议员失败。 1860年：当选总统。 态度 Abraham Lincoln （ 1809年一1865年） 热 爱 奋 斗 人生关键词： 生活就是战斗。 —— 柯罗连科 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗 丹 认识我们自己 一般人的心理发展阶段可分为: 乳儿期（0--1）岁 婴儿期（1--3）岁 幼儿期（3--6.7）岁 童年期（6.7--11.12）岁 少年期（11.12--14.15）岁 青年期（14.15--25）岁 成年期（25--65）岁 老年期（65--X）岁 专家谈90后：优点很突出 缺点很明显 　 虽然都是独生子女，但90后一代和70后、80后相比，变化真是非常非常大了。最根本的影响，是来自与这些孩子一起成长起来的以市场经济为特征的新型中国社会。 ——上海社会科学院青少年研究所杨雄教授 网络时代的广阔视野， 信息和知识丰富， 但内心有时较为空虚。 市场消费观念更强烈，但名利作用多少被过分强化。 几乎是靠吃超市的东西、吃洋产品长大的一代，消费观念超前，欲望更强，背后支持消费的能力也更强。 中法儿童比照调查，问将来想成为什么人，法国儿童说要做摇滚乐手，做帆板运动员；而许多中国孩子说要做老板，做企业家，做领袖，要有汽车、洋房。 某种流行意识从父母、学校、社会那里潜进他们内心了。 我们是“90后” 更加张扬自我个性 不会盲目反叛，价值观更现实 90后九大特征 充满自信但较为脆弱 富有理想但不甘平凡 重视维权但时常受限 消费自主但习惯攀比 渴望同伴友谊但矛盾较多 喜欢学习但负担较重 主动使用媒介但容易失控 亲子关系缓和但沟通不畅 亲近教师但对教师要求偏高 加藤嘉一认为，年轻人可以做的无非就是两件事：一是要不断提高自己的自控力，因为社会是不确定、充