学校安全管理的思考PPT.ppt

从个人角度来说：执行力差的原因 1、师生不知道干什么 ； 2、不知道怎么干； 3、干起来不顺畅； 4、不知道干好了有什么好处； 5、知道干不好没什么坏处。 具体操作强调十个方面： 用好一把利剑 制度 生动化宣贯 日常化内审 即时化奖惩 复杂问题简单化 高深理论通俗化 专业语言大众化 4. 这就是我们目前探讨本课题的背景，我们所依据的现实版的管理理论，也就是以下两种文化的结合： 麦肯锡七个S示意图是西方管理的核心 组织 STRUCTURE 共同的 价值观 SHARED VALUES ？？ STRATEGY 人员 STAFF 体制 SYSTEMS 作风 STYLE 技能 SKILLS 战略 STRATEGY 中国文化的六个核心内容 易经哲学 道家（老子） 儒家（孔子） 中国佛学 兵家（孙子） 法家（韩非子） 管理的走向： 从经验管理、科学管理到文化管理 由西方管理规律和中国文化基础上推出中国社会的 “K” 型管理方向 以人性为落脚点！ 人在可以懒的时候，不会不懒 。 懒，做事情缺少主观能动性。 A. 推论一 　人在勤劳无益时，不会不懒 。 B. 推论二 　人不会去做希望的事,而是做检查的事情。（控制） C. 推论三 至此，我们搭建了一个立论的标杆： 《学校安全管理的思考》是在此前提下来探讨的！ 管理是什么 管人理事 管事理人 关注几个管理理念： 概括为：一个观念，两个定位，三个关系，四个原则。 一个观念是指管理不是管事理人而是管人理事，人管好了事自然能做好。管理者不是裁判是教练。是哲学家。 两个定位是指从单位来看，“问题都在前三排，关键还看主席台”。一把手、副职及中层、员工如何定位？从部门来看，中层定位应该是兵头将尾，唱黑脸以执行为主，原则是不越位、不错位、不缺位。 三个关系：一是与领导关系；二是班子关系。三是员工关系。整个要做到三不：不和领导争名、不和同僚争利、不和下属争功。 官之初，性本“从” 四个原则： 一是制度原则；二是执行原则：认真第一，聪明第二，结果导向；三是做事原则；四是自我管理原则：练好内功，学会沟通，自动自发，敢于行动。工作上要做到人熟物熟业务熟。 No.2 《学校安全管理要点》 （一）学校安全管理本质内涵： 是社会系统工程， 是一项事业， 是一种文化， 是一门科学。 （二）学校安全管理工作主要内容 一是构建学校安全工作的保障体系。全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行。（建章立制） 二是健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作管理水平。 （强调落实） 三是建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全。 四是加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力。（重要是演练） 五是事故发生后启动应急预案，对伤亡人员实施救治和责任追究等。 （三）安全管理抓什么?怎样抓? 一、抓安全队伍建设 1、抓教职工安全管理队伍 （1）校长是第一责任人，对全校安全工作负总责 （2）分管校长全力靠上抓安全工作 （3）各职能处、室各负其责 （4）各个安全工作岗位的教职工负责本职工作 2、抓学生安全干部队伍 （1）团委增设学生安全委员 （2）团支部增设学生安全委员 （3）班委会增设学生安全委员 （4）少先大队、中队、小队增设学生安全委员 二、抓安全制度建设 1、安全巡查、检查制度 2、门卫管理制度 3、学生宿舍安全管理制度 （1）严禁私拉乱接电线 （2）严禁使用明火 （3）严禁带入和存放易燃易爆物品 （4）严禁带入和存放管制刀具 （5）严禁留宿异性 （6）严禁饲养动物 （7）严禁堵塞锁死门窗 （8）严禁学生与社会人员混居 （9）备齐消防器材 （10）实行专人负责，24小时值班 二、抓安全制度建设 4、消防安全管理制度 （1）定期检查消防设施 （2）定期维护保养 （3）火灾隐患整改 （4）制定应急预案并组织演练 5、食品卫生安全管理 （1）学生食堂卫生许可证 （2）从业人员健康体检证 （3）饮食物资采购索证制度 （4）防蝇、防鼠设施 （5）食堂定期消毒制度 （6）餐具常规消毒 二、抓安全制度建设 6、交通安全管理制度 （1）校车车况良好，符合标准 （2）司机驾龄符合要求 （3）专职接送学生人员必须认真负责，学生上下车认真清点人数 （4）教