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亚里士多德 上浮 两个故事…… 淡出 飞入飞出 擦除 挥鞭 缩放 淡出 上浮 挥鞭 Increasing Capacity:Practice Effects in Absolute Identification 这就是力量！ 缩放 对齐 居中 这就是明确目标的力量！ 擦除 PPT很重要，但不是关键。 关键在于把话说清楚。 屏幕任意取色器 字数 图片 惯技 排版 动画 图表 字体 颜色 字数 图片 惯技 动画 图表 颜色 字体 排版 对齐 居中 今天，我们将推出3款革命性的产品。 ——在iPhone手机的发布会现场 我们都知道苹果公司的三大支柱。 —— 05年苹果公司全球开发者大会 我们来谈谈苹果公司历史上的三大转变。 —— 08年苹果公司全球开发者大会 我们要继续保持微软的方式，长期、坚持以合作伙伴为中心。长期！长期！长期！ 我们不回头，要保持前进！前进！前进！坚持！坚持！坚持！ 伙计们！我们受到了很多虐待。但是伙计们，我们有自己的一套。我们只需要继续保持！保持！保持！ ——鲍尔默 今天，我站在这里，为眼前的重大责任感到谦卑，对各位的信任心怀感激，把先贤的牺牲铭记在心。 我们的人民正在失去家园，失去工作，生意萧条。 我们的劳工生产力并未减弱，我们的心智一样充满创造力，我们的产品和劳务和上周或上个月或去年相比，一样是必需品。 ——奥巴马 大脑偏爱规则，协调的东西。 屏幕任意取色器 字数 图片 惯技 动画 图表 颜色 字体 排版 对齐 居中 向大师学习，again！ 美国心理学家 整合传统理论 强化理论和场理论 发展了行为预测理论 BP=f（E×RV） 我不属于任何学派 我只代表我自己 我是朱利安·罗特 美国心理学家 人可以观察学习 还能通过认知自我调节 主张交互作用论 反对人格由外界刺激来塑造 我不是什么行为主义者 我只代表我自己 我是阿尔伯特·班杜拉 字数 图片 惯技 动画 图表 颜色 字体 排版 字数 图片 惯技 排版 图表 颜色 字体 动画 自然得体 适可而止 飞入飞出 擦除 挥鞭 缩放 淡出 上浮 飞入飞出 空间顺序 时间顺序 从现象到内涵 ● 什么是心理学 ● 什么是学前心理学 ● 心理学的价值 ● 学习的方法 苏格拉底 苏格拉底 柏拉图 柏拉图 亚里士多德 How to do ? ● 不要吝惜PPT ● 记一个神奇的数字 ● 使用修饰工具 兴趣 目标 方法 优势 比起西方社会中的孩子，在那些交错年龄交往较为普遍的社会中，孩子们对父母的依赖性和需求更少一些，个人主义好胜的倾向也相对少一些，面对公众利益的关注则更多一些。 ——人类学家阿特里斯·怀特 认知 冲突 模仿 学习 责任 意识 恃强 凌弱 当要点=2 Chapter 1 为什么要谈童年友谊这个话题？ 重要性 必要性 If…… 一点点来 善用横线 还有圆圈 优势 比起西方社会中的孩子，在那些交错年龄交往较为普遍的社会中，孩子们对父母的依赖性和需求更少一些，个人主义好胜的倾向也相对少一些，面对公众利益的关注则更多一些。 ——人类学家阿特里斯·怀特 实证研究： 一、刚学步的孩子在有许多3-4岁大孩子的环境下，比起在只有同样刚学步的小孩的环境下更愿意说话。 （Howes，1973） 二、当一个三年级的学生跟两个一年级的学生配合时，三年级的学生就自然地担任起老师的角色指导整个活动，一年级学习的活动能力相比于没有三年级学生的小组有显著提高。 （William Graziano，1973） 三、跨文化研究发现：有哥哥姐姐的儿童比起那些没有哥哥姐姐的孩子来得更为助人，更能照顾人。（Norman Miller，1976） 优势 比起西方社会中的孩子，在那些交错年龄交往较为普遍的社会中，孩子们对父母的依赖性和需求更少一些，个人主义好胜的倾向也相对少一些，面对公众利益的关注则更多一些。 ——人类学家阿特里斯·怀特 实证研究： 一、刚学步的孩子在有许多3-4岁大孩子的环境下，比起在只有同样刚学步的小孩的环境下更愿意说话