数据库原理与应用课程设计指导书2014.doc精选.pdfVIP

北 京 林 业 大 学 实 习 指 导 书 课程名称：数据库原理与应用课程设计 实习学时：20 开设学院：信息学院 吴保国、苏晓慧编著 北京林业大学信息学院 2014 年11 月10 日 目 录 目 录I 一、课程设计的目的和要求 1 二、设计环境和开发工具 1 三、实习课时安排和实习项目 1 四、课程设计的要求 2 五、课程设计参考题目 4 附录：系统设计报告参考格式I I 一、课程设计的目的和要求 数据库应用课程设计是信息管理与信息系统专业非常重要的实践性环节之一，是学完《数据库 原理与应用》课程后一次全面的综合练习。本课程设计主要在于巩固学生对数据库基本原理和基础 理论的理解，模拟实际环境中的数据库应用，让学生完成一个完整的B/S 架构的数据库应用系统设 计过程，使学生获取实践经验的机会，从而培养学生在数据库应用领域中的分析和解决问题的能力， 掌握数据库应用系统的设计与开发，加深对数据库系统、软件工程、程序设计语言的理论知识的理 解和应用水平，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高学生综合运用所学知识的能 力。 二、设计环境和开发工具 操作系统：Windows 2000 Server （或更高版本） WWW 服务器：IIS 数据库管理系统：SQL Server 2000 数据库管理系统 开发技术：采用ASP 、ASP.NET 或JSP 技术 三、实习课时安排和实习项目 本课程实习时间共1 周 （5 天），包含2 个实习项目，分别为：数据库系统设计实习(2 天)、数 据库应用系统实现(3 天)。以学生个人为单位进行，具体实习内容如下： 1.选择课程设计题目与系统分析 当系统开发正式立项后，就可进行详细的系统需求分析。详细的系统需求分析调查是系统开发 工作中的一项重要的、繁杂的、工作量大的工作，它是开发人员弄清实际情况，制定合理方案，开 发系统的基础，对此必须加以充分的重视。系统需求分析调查应自顶向下地全面展开，调查前先对 用户进行培训，然后从组织机构入手进行调查，调查与分析要相结合。详细的系统需求分析调查的 范围应该是组织内部的各个方面。分析技术和经济上可行性，确定系统运行的硬软件环境。 系统需求分析的具体工作步骤是：系统功能需求分析，分析用户活动，确定系统边界，分析系 统数据，用户对系统的功能需求，撰写系统分析报告。系统分析设计报告内容中必须包含如下内容： ①业务流程图 ②数据流程图 ③系统功能处理流程图 ④系统功能结构图 ⑤数据字典 ⑥系统的运行环境 2.系统设计 在此基础上，进行系统设计。系统设计主要包含概念模型设计、逻辑设计、物理设计、数据字 典、系统体系结构设计、系统的浏览查询与数据维护模块的功能、人机交互界面的详细设计与代码 1 等部分。 (1)概念模型设计与逻辑设计 设计E-R 图，使用数据库建模工具ERWin 或PowerDesigner 参照设计的E-R 图，设计系统数 据库逻辑结构，表的完整性设计(实体完整性、参照完整性、用户定义完整性) 。内容至少包含： ①E-R 图 ②使用数据库建模工具ERWin 、PowerDesigner 设计的逻辑模型 ③关系模式 ④表结构 (2)创建数据库和表。每个表输入初始数据，要求每个表的记录数不少于10 条。 (3)数据库安全性策略设计。 (4)典型功能存储过程设计，给出存储过程代码。 (5)系统的体系结构设计。 (6)系统浏览查询与数据维护模块的功能、人机交互界面的详细设计等。 3.数据库应用系统实现 学生自选开发工具，根据系统分析与设计报告，完成B/S 体系结构的应用系统软件开发。 四、课程设计的要求 每个同学按照选择的设计题目独立完成课程设计报告和数据库应