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领导讲话——在市教育学会第二批素质教育实验基地授牌仪式上的讲话 各位领导、各位同志: 　　今天市教育学会在这里举行简朴而又有意义的第二批素质教育实验基地授牌仪式。在此，我代表市教育学会，对新一批23所基地校表示热烈祝贺，并对你们积极推进素质教育的实施，积极支持教育学会的工作表示敬意和感谢!下面我谈三点想法，供大家参考。 一、背景介绍 　　学会开展素质教育实验基地的建设，始于第三次全国教育工作会议召开不久，2000年初，我们确定江南中学、水秀中学、九中、东林中学、南长街小学、广勤路中心小学、市实验幼儿园等7个单位为首批素质教育实验基地。四年来，这些基地校以全面推进素质教育为宗旨，以课堂教学的创新研究为重点，开展了形式多样的学术研究活动，并且取得了不少在我市有一定影响的学术成果，在“科研兴校”方面起到了较好的实验示范作用，同时，他们的实践也为学会如何组织开展基地建设，形成与学校的良性互动，促进学校与区域全面实施素质教育，积累了初步的经验，奠定了发展的基础。 　　现在，基础教育的改革和发展已经迈入了一个新阶段，我市素质教育的实施和推进面临着新形势、新任务。 　　1、“科学发展观”的确立和实践为教育发展提供了新的理念和环境。科学发展观的核心和本质是以人为本，不仅关注经济发展、社会发展，更要关注人的发展;不仅关注人民群众的物质利益，还要关注人民群众的文化利益和精神生活。科学发展观的实践将促使地方进一步统筹协调发展教育;促进党的教育方针的贯 　　彻和素质教育的实施，促进教育的均衡化、优质化，使教育更好地为现代化建设服务、为人民服务。因此，学习和实践科学发展观，将有利于我们确立科学的教育发展观，包括素质教育观、人才观和政绩观，从而更坚定不移地推进素质教育的实践。 　　2、对未成年人思想道德建设提到了全新的高度。近年来，上至中央，下至地方出台了一系列重要文件和举措。继《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》出台后，今年5月10日—11日中共中央又在京召开全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议。胡锦涛总书记在会上发表重要讲话，除温总理出访外，中央政治局常委均到会，体现了党中央对德育的高度重视，而且中央非常强调要求真务实抓落实。6月10日—15日中央政治局常委李长春到江苏考察，又强调要抓好未成年人思想道德建设。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，德育要摆在素质教育的首要位置、要贯穿于教育教学的各个环节，纳入中小学教育的全过程。如何落实贯彻“德育为首”需要我们作新的探索和研究。 　　3、课程改革的发展提出了新要求。实施新一轮的课程改革是全面推进素质教育的一项最大的实验工程，是教育教学领域的一场深刻变革。我市XX年秋季起，锡山区、惠山区作为二个国家级实验区率先在小学阶段启动实验。XX年秋季起，全市义务教育阶段学校整体进入实验，近几年来，我市中小学课改的发展态势是健康的，实验区的工作受到省厅的充分肯定，当然一定程度上也存在发展不平衡，机制不配套，队伍素质不适应等问题。从这几年课改工作的发展思路上，我们可以感受到以下变化:02—03年，我们提出课改以后的新课程要“上全、上像、上好”;03—04年，我们提出了“以点带面，重心下移、培育骨干、形成特色”的工作策略;04—05年，我们在研讨中又提出了“反思提炼，校本整合、打造精品、提高水平”的思路，并且在XX年秋季起高中阶段准备全面进入新课改。所以课改已成为素质教育的“大舞台、大熔炉”。 　　4、区域教育现代化的进程正在形成新格局。经济发达地区实施素质教育的一个鲜明特点就是和教育现代化建设紧密结合，它具有起点高、要求高、内涵新的特点，我市以信息化带动现代化的发展态势领先于其他许多地区。XX年初，全市全面启动“校校通”工程，到去年底为止，全市464所学校进入教育城域网， 　　316所学校建成校园网，全市中小学生机比达11:1，市区直属学校到目前生机比已达9.4:1，基本实现“校校通”;信息技术与学科教育整合研究非常活跃。XX年教育部中小学计算机教育研究中心通知实验区申报信息化实验课题，我市有60多个课题申报，最后由中心立项7个，为地级市之最。教育信息化建设为素质教育的实施提出了许多创新性课题，也触及到教育思想、教育内容、教育模式和教育管理等各个领域的全新变革。 　　5、哲学社会科学的繁荣和发展进入到一个新阶段。进入新世纪以来，中央领导人多次就我国哲学、社会科学的发展发表重要讲话，江泽民XX年北戴河“8·7”讲话，XX年考察人大“4·26”讲话，以及考察社科院“10·26”讲话，高屋建瓴作出了繁荣、发展哲学社会科学的一系列重要指示。新一届中央集体领导继往开来，与时俱进，出台了更注重实效的新举措。今年1月5日，出台了《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，5月28日中