驻村指导xxx沐滩乡新民村先教活动工作总结.docxVIP

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驻村指导xxx沐滩乡新民村先教活动工作总结

驻村指导xxx沐滩乡新民村先教活动工作总结   驻村指导xxx沐滩乡新民村先教活动工作总结   XX年12月至XX年3月,根据市委先教领导小组《关于建立市级党员领导干部、市级部门第三批先进性教育活动联系点和派出驻村指导干部的通知》(宜委先教[XX]25号)精神和市物价局安排,我派驻xxx沐滩乡新民村,负责指导该村先教活动工作。驻村工作期间,我严格按照市委先教办明确的“指导不包办、参与不干预、建议不决策”的原则开展工作,自觉遵守市委“八七六五”规定和市纪委有关党员干部廉洁自律有关要求,把自己当作一名普通党员投入到工作中,不增加基层和群众负担,不提特殊要求,不参加打麻将赌博等活动,一心一意做好联系村先教工作,尽量帮助解决党员、群众反应的困难和问题,树立市级机关党员干部良好形象。现将派驻期间工作汇报如下。 一、xxx沐滩乡新民村基本情况   xxx沐滩乡地处xxx西部,与下罗乡、中山乡、孝儿镇和筠连腾达镇、维新镇相连,南广河、金筠铁路穿境而过,全乡辖6个行政村、35个农业社、1700多户、6500多人,有耕地5000多亩。XX年全乡实现经济总收入2875余万元,全乡人均纯收入2483元,财政收入的工商税16.9万元。新民村又称付家坝,是乡政府所在地,与筠连县腾达镇隔河相望,辖6个社,人口1867人(其中农转非263人,享受低保8人),耕地962亩(其中金筠铁路及编组站占地142亩),有水泥街道500余米,沐滩乡中心校、逸夫中学、乡卫生院、商铺门面分布在街道两旁,初具场镇规模。全村以种粮及养蚕、养猪、种水果、外出务工为主要收入来源,有农业技术协会2个、文体协会1个。村两委没有专门办公室、活动室。全村有党员30人(其中外出打工党员2人,1人联系不上),党员平均年龄偏大(其中年龄最小的党员29岁,最大的75岁,29-49岁党员占党员总数的26%),党员受教育程度较低(只有1名党员是中专学历,其余全部是小学、初中学历)。村两委及社干部配备齐全,其中村支部书记由乡铁建办副主任兼任,已经工作1年多,即将结束2年下派期限。该村由于各种原因遗留问题较多,以前曾发生到中央、省、市、县上访的事件。 二、开展的主要工作   派驻工作期间,我找准自己的位置,迅速进入角色,在乡先教领导小组的领导下,在村社干部、党员群众的支持配合下,主要抓了以下四个方面的工作,使新民村支部建设、党建工作得到进一步加强,党员保持共产党员先进性意识明显增强、作用发挥更明显,群众得到更多实惠,对社会主义新农村建设充满信心。   一是抓好政策宣传。根据新民村党员实际情况和村级财务紧张的现状,尽量减少党员集中开会学习次数。党员集中开会学习要有丰富的内容、取得实效。党员集中开会学习,除全村党员必须参加外,还邀请乡分管领导、村社干部、村民代表、人大代表参加,扩大开会学习的覆盖面,这样既可以使更多群众参与到先教活动中来,从中受到教育,又可以将先教活动置于非党群众监督之下,取得非党群众的信任和支持。新民村先后召开全村先教活动动员会、市物价局送科技送卫生送温暖下乡、民主评议党员、总结等4次大会。学习宣传内容为十六届五中全会精神、社会主义新农村建设、农村党员先教活动50问、《党章》、现代农业科技知识、种养殖技术及卫生保健等内容。组织参会党员、群众收看《咱们的村支书》等先教影视资料。本人围绕先教活动开展的背景、具体要求、重大意义以及社会主义新农村建设的具体内容,给全体参会党员、群众上了一堂题为《保持共产党员先进性,推进社会主义新农村建设进程》的党课。同时在全村各社便道上、醒目位置张贴《沐滩乡新民村党支部致全村党员、群众的一封信》150份,书写并张贴先教活动标语50张,办先教活动黑板报3期,向市、县、乡先教办上报工作简报4期(其中1期内容在《xxx日报》上刊登),进一步向全村党员、群众介绍宣传此次先教活动的目的、主题、意义和社会主义新农村建设的内容,以及党的基本路线、基本方针、基本政策,使全村党员、群众都知道此次规模空前、意义深远的保持共产党员先进性教育活动,都清楚自己在社会主义新农村建设中的角色和责任,从而把全村党员群众的思想、意志和行动统一到党中央的决策部署上来。为了使每位党员都能受到教育,外出务工党员薛云江春节回家后,村支部书记主动上门给他带去先教活动学习资料,耐心向他讲解先教活动的目的、意义和开展的工作,使他深受感动,在党员、群众中产生了非常积极的影响。   二是抓好工作指导。农村党建、党员队伍总体上是好的,但也存在一些与新形势新任务的要求不相适应,与党的先进性要求不相符合的问题。新民村支部对党建工作比较重视,每年都向党员、群众报告村党务、村务情况,注重对党员的教育和管理,并率先在全乡实行党员分类管理模式,取得了较好成效。但同时也存在规章制度不健全、纪律要求不严和党员年龄结构偏大、整体受教育程

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