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九十学第一学期
九十六學年度第一學期 國民中學 八 年級 越讀越有趣 1 彈性學習節數課程計畫表 設計者： 朗文
一、本學期學習目標：﹙以條列式文字敘述﹚
1 練習書寫原問句 11 認識 stand up 和 sit down 的用法
2 練習「疾病」的表達 12 練習回答是非題
3 練習故事閱讀與理解大意 13 認識 can 的用法
4 認識 beg 和 beggars 的用法 14 練習找出故事主題
5 認識 a couple of 的用法 15 認識「序數」的用法
6 認識 once upon a time 的用法 16 認識動詞 lend, borrow, owe 的關係
7 認識 quite 的用法 17 動詞加上 back 的用法
8 認識 text 和 exam 的用法 18 認識形容詞比較級的用法
9 認識 (not)enough 和 too 的用法 19 認識 cost 和 spend 的用法
10 認識與「餐廳」相關的事物 20 認識 example 的用法
二、本學期課程架構：﹙項目請依學校實際情形調整；另本縣統一規定三四年級每週應列英語二節，三至七年級每週應列資訊教育一節。﹚
全校性 全年級 學校特色 學生
項目 補救教學 班級輔導
活動 活動 課程 自我學習
內容
總節數
三、本學期課程內涵：
教學期程 能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註
第一週 1-2-2 能辨識不同句子語調所表達的情 朗文教材 聽力評量 人權教育
8/26~9/1 緒和態度。 越讀越有趣 1 口語評量 兩性教育
8/29 2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引 紙筆評量
全校返校及 導的討論。 6-2-3 樂於嘗試閱讀故事、 活動評量
學習態度評量
校務會議 雜誌及其他課外讀物。
8/30 5-2-5 能看懂日常溝通中簡易的書信、 準備週 1
1.註冊週 留言或賀卡、邀請卡等，並能以口語或
2.開學典禮 書面作簡短的回應。
3.正式上課
4.始業考試
2-2-3, 以簡易的英語表達個人的需求、 Reading comics 朗文教材 紙筆評量 人權教育
意願和感 Verbs 越讀越有趣 1 活動評量
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